《中華文化的勃興(二)》國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革PPT課件3
材料一、樊遲問仁。子曰：“愛人。”
材料二、孔子路過泰山的一側(cè)，有一個(gè)在墳?zāi)骨翱薜脣D人看上去十分憂傷。孔子立起身來(lái)靠在橫木上，派遣子路去問訊那個(gè)婦人�？鬃诱f：“你哭得那么傷心，好像有很傷心的事。”那婦人說：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，現(xiàn)在我的兒子也被老虎吃了。”孔子問：“那你為什么不離開這里呢？婦人回答說：這里沒有苛刻的暴政。”孔子說：“學(xué)生們記住了，苛刻的暴政比老虎還要兇猛可怕。”
材料三春秋時(shí)期，晉靈公荒淫無(wú)道，以重稅來(lái)滿足奢侈的生活。他在高臺(tái)上用彈弓射行人，觀看他們躲避彈丸的樣子。一次因?yàn)樾苷茮]有燉爛，就把廚師殺掉，把尸體撞到筐子里讓宮女拿去扔掉。
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孔子 名丘，字仲尼。春秋末期魯國(guó)人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國(guó)古代著名思想家、教育家。中國(guó)思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。
政治主張：“仁”“愛人”“為政以德”
教育成就：
教育對(duì)象：有教無(wú)類
教學(xué)方法：因材施教
學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知
學(xué)習(xí)方法：溫故而知新
文化成就：
整理古籍 《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》編《春秋》
言論記錄在《論語(yǔ)》
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百家爭(zhēng)鳴的歷史背景
1、經(jīng)濟(jì)上：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的極大發(fā)展，私田開墾，沖擊奴隸社會(huì)土地所有制。
2、軍事上：大規(guī)模軍事戰(zhàn)爭(zhēng)從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，奴隸社會(huì)逐漸瓦解。
3、政治上：以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動(dòng)，使地初步建立。主階級(jí)奪取政權(quán)，封建社會(huì)
墨子，戰(zhàn)國(guó)初期偉大的思想家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。姓墨名翟，生卒年不詳。墨子主張“兼愛”、“非攻”，反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。他重視科學(xué)技術(shù)和邏輯學(xué)的研究。對(duì)我國(guó)古代科學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。
荀子，戰(zhàn)國(guó)末思想家、教育家。名況（約前313～前238），號(hào)卿，趙國(guó)人。曾游學(xué)于齊，三任稷下學(xué)宮“祭酒”。批判地總結(jié)諸子學(xué)說，于儒學(xué)中推崇孔學(xué)而指斥思孟學(xué)派。政治上主張禮法兼用，王霸并行。批駁天命觀念，否認(rèn)鬼神迷信之說。提出天人之分觀點(diǎn)，論證闡述“制天命而用之”的思想。
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1、你最喜歡的是哪家的學(xué)說？為什么？
2、哪家的學(xué)法更適合當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要？
3、如果你是一國(guó)之君，一校之長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，你認(rèn)為應(yīng)該如何治理國(guó)家、學(xué)校、班級(jí)?
課堂練習(xí)
1．老子的學(xué)說記錄在
A．《道德經(jīng)》B．《尚書》
C．《論語(yǔ)》 D．《春秋》
2．“苛政猛于虎也！”說這句話的是
A．老子 B．孔子
C．韓非子D．莊子
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