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《換位思考與人為善》心有他人天地寬PPT課件3

《換位思考與人為善》心有他人天地寬PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《換位思考與人為善》心有他人天地寬PPT課件3

想一想

1、你有過被人“捉弄”的經(jīng)歷嗎? 當(dāng)時心里是什么滋味?

2、自己不喜歡的事能強(qiáng)加于人嗎?為什么?

不能。“已所不欲,勿施與人”,應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地地為對方著想。

3、自己喜歡的事就一定能夠強(qiáng)加于嗎?為什么?

不能。你喜歡不等于別人也喜歡,還是應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地地為對方著想,否則真有可能好心做壞事。

... ... ...

溫馨提醒:“己所不欲,勿施與人”,自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。

事例一:A和B是同桌,一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了,A考了62分,他急忙問B考了多少,B沒有告訴他。課間時間,A偷偷看了B的試卷,原來他只考了59分。A于是很驕傲的對B說:“哈哈,原來你考了個不及格!”這時,C對A說:“我考了95分,你和他差不多啊,才及格有什么好驕傲的!”假如你是A,你會怎樣想?怎樣做?

溫馨提醒:“已欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,希望別人怎樣對待自己,也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。

事例二:小喬是父母的“掌上明珠”。住校后,小喬得到同學(xué)的許多“關(guān)照”,卻對別人漠不關(guān)心。久而久之,同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她。假如你是小喬,想想為什么同學(xué)都不理我了呢?怎么做才能得到別人的關(guān)照?

... ... ...

角色互換  內(nèi)心體驗

與失主調(diào)換角色,體驗失主的焦急心情。

與父母調(diào)換角色,體驗他們對子女的關(guān)愛。

與老師調(diào)換角色,體驗他們對學(xué)生的期待。

與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色,體驗他們對求知的渴望。

與危難中的求生者調(diào)換角色,體驗他們對生命的留戀。

... ... ...

筆記:換位思考的要求:換位思考是人對人的一種心理體驗過程。它要求我們將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗和思考問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進(jìn)友誼奠定基礎(chǔ)。

換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛。

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

案例一:鄭華發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動,就趁做值日時換了同學(xué)的椅子。

你想對鄭華說些什么?

案例二:小松隨田徑隊參加區(qū)田徑比賽,學(xué)校為參賽的同學(xué)準(zhǔn)備了飲料。小松拿了一瓶還沒喝完,見箱子里的飲料不多了,怕一會渴了沒的喝,又拿了兩瓶放在自己的書包里。

提問:如果是你,你會怎樣做?為什么?

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