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《主動溝通健康成長》老師伴我成長PPT課件

《主動溝通健康成長》老師伴我成長PPT課件 詳細介紹:

《主動溝通健康成長》老師伴我成長PPT課件《主動溝通健康成長》老師伴我成長PPT課件

《主動溝通健康成長》老師伴我成長PPT課件

學習目標:

1.了解教師工作的特點,建立民主、平等的師生關(guān)系,知道學生與老師交往與溝通的方式、方法和途徑。 

2.積極與老師進行交流溝通,正確對待老師的表揚與批評,學會建立民主平等的師生關(guān)系,增強正確處理師生矛盾的能力。 

3.進一步樹立尊師觀念,民主平等觀念,尊敬老師,激發(fā)對老師的熱愛之情。 

“師生關(guān)系”小論壇

我很愛老師,但有時也害怕。

我有許多話想和老師說,又不知從何說起。

我希望和老師成為好朋友,又覺得與老師之間有段距離。

... ... ...

合作探究

1.聽到了老師的批評小林有怎樣的反應?

2.你怎樣看待老師對小林的批評?

3.假如你是小林,你會怎么做?

4.你在生活中遇到過這樣的情況嗎?當時給你的心情、學習生活帶來了怎樣的影響?

化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。當我們與老師之間出現(xiàn)矛盾時,要主動與老師交流、溝通。這是師生建立信任感的前提和基礎(chǔ)。

主動溝通是師生交往的前提。 

... ... ...

數(shù)學課上,坐在副班長小強旁邊的幾個“搗蛋鬼”嘀嘀咕咕說個不停,弄得大家都很煩。教師再一次警告后,要求小強坐到教室最后面的一個空位上。教師不停地催促小強,小強氣呼呼地坐在那里就是不動,大家預感到一場沖突就要爆發(fā)……

思考:

1、老師是怎么想的呢?

2、這場沖突會如何發(fā)展、如何解決呢?

3、每個同學解決問題的方式相同嗎?結(jié)果相同嗎?為什么會有不同的結(jié)果?

... ... ...

正確對待老師的表揚和批評

老師的表揚是肯定,是鼓勵,是期待。

老師的批評是愛護,是鞭策,是鼓勵。

被表揚是我們體驗成功,被批評是我們體驗挫折。

當我們覺得被誤解時,可以向老師作出解釋,但解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)之上,并且為了更好地溝通,而不是想逃避自己的責任。

走進生活

這節(jié)課是王老師的數(shù)學課,他今天不但遲到,而且到現(xiàn)在為止,他已經(jīng)是第三次出錯了?粗趵蠋焽烂C的表情,同學們不知是沒發(fā)現(xiàn)還是不敢說出來。我想……或許……

1、以小組為單位,設(shè)計幾種不同的情節(jié),并比較一下哪種方法是可行的。

2、這對我們師生交往有什么啟發(fā)?

... ... ...

課堂訓練

1、(2011·婁底)師生之間的關(guān)系   (    )

A.既是教和學的關(guān)系,也是朋友之間的關(guān)系

B.既是一種平等關(guān)系,也是一種利益的關(guān)系

C.既是一種互補關(guān)東  也是相互利用的關(guān)系

D.既是教和學的關(guān)系.也是難于融洽的關(guān)系

2、2011年1月16日報道:最近在某學校的課堂上就發(fā)生了一起小小的師生沖突,被人用手機拍了下來。視頻顯示:一年輕女老師當著全班同學的面訓斥一男生,老師越說越氣,結(jié)果那男生突然爆發(fā),一拳打在書桌上,站起身來和老師四目相對,抄起凳子砸向地板,場面顯得十分的尷尬。

(1)那男生是怎樣面對老師的批評的?

(2)如果讓你勸說那男生,你會怎么說?

(3)你有什么情況下受過老師的批評?你又是怎樣面對的?

答案:(1)那男生面對老師的批評,選擇了突然爆發(fā),一拳打在書桌上,站起身來和老師四目相對,抄起凳子砸向地板。

(2)要正確對待老師的批評,理解老師的批評是愛護,是鞭策,也是期待,被批評時我們體驗挫折,并將其作為人生的財富。批評好比防疫站或急診室,要做到有則改之,無則加勉。

(3)開放性試題,結(jié)合具體經(jīng)歷回答即可。如:因上學遲到受批評。我認識到老師的批評是一種督促,用來提醒自己,再也沒有遲到過等。

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課堂小結(jié)

師生交往新觀念

1.傳統(tǒng)師生關(guān)系的弊端

2.新型的師生關(guān)系

共筑師生情感橋梁

1、主動溝通

2、換位思考

3、正確對待老師的表揚和批評

4、原諒老師的錯誤

5、禮貌待師

6、注意場合

7、勿失分寸

學習了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?

教師職業(yè)的價值在于為社會造就人才,服務(wù)于人民,服務(wù)于國家。其價值體現(xiàn)的承載者就是我們學生,因此,教育的成功與失敗在很大程度上取決于教師與學生的關(guān)系。

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