《創(chuàng)建新集體》珍惜新起點(diǎn)PPT課件2
【活動(dòng)一】：讓我們先看看心目中的班集體是什么樣子的 (P7)
（1）用三個(gè)詞來描繪你最喜歡的班級(jí)，并說出自己的理由。
（2）我希望生活在________、________、________的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們____________。因此，我們都愿意生活在一個(gè)______集體中。
思考：流沙為什么不能聚成塔？
缺乏共同的目標(biāo)
我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的愿望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
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一、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力
請(qǐng)大家一起設(shè)置班訓(xùn)和班級(jí)目標(biāo)？
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、友愛、互助、上進(jìn)
班級(jí)目標(biāo)：評(píng)為文明班，期末考試總分超區(qū)平均分，位于年級(jí)前兩名。
二、各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
活動(dòng)二：自我發(fā)揮 填寫P7下面的表格
看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”？ （P7）
每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法代替。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。
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團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行
情景一：看到教室的地板上有幾張紙屑，怎么辦？
情景二：某日上課的時(shí)候，旁邊有人在小聲地悄悄講話，你將怎么做？
情景三：課間操時(shí)，大家快步朝操場(chǎng)走去，而這時(shí)教室的燈火通明，你看到時(shí)？
活動(dòng)三：閱讀回答
教材P8“先后走出三位院士的一個(gè)班級(jí)”
（1）這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)面臨哪些困難？
答：學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦。當(dāng)時(shí)好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識(shí)水平參差不齊。
（2）這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？
答：大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
（3）你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗(yàn)。
答：我以前的班集體很團(tuán)結(jié)，我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上參加比賽的同學(xué)很積極，不參賽的同學(xué)也做啦啦隊(duì)為參賽同學(xué)加油支持。
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隨堂練習(xí)：
1、在班集體里，如果沒有（ ），各想各的，各做各的，班級(jí)就會(huì)像一盤散沙。
A、共同的朋友 B、共同的目標(biāo)
C、共同的興趣 D、共同的價(jià)值
2、俗話“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”說的是若要成事，人與人就需要（ ）
A、團(tuán)結(jié)協(xié)作 B、很多朋友
C、找?guī)褪? D、先打基礎(chǔ)
3、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)說交響樂團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這說明（ ）
A、在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)
B、在集體中不能有自己的聲音，個(gè)人見解
C、在集體中應(yīng)同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗
D、在集體中只能有一個(gè)聲音，完全一致的表現(xiàn)
4、“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”。這兩句俗話告訴我們（ ）
A、集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的幫助
B、人多力量大，人多好辦事
C、個(gè)人是渺小的，集體才是偉大的
5、小米說，他們班集體像一支樂隊(duì)，班主任劉老師是指揮，每個(gè)同學(xué)都是演奏者，大家團(tuán)結(jié)一致，奏響了美妙的樂章。下列選項(xiàng)符合小米說法的是（ ）
A、小米的同學(xué)和老師都很有音樂才能
B、小米和同學(xué)、老師團(tuán)結(jié)在一起，組成了一個(gè)優(yōu)秀的集體
C、小米和同學(xué)是備受劉老師指揮的
D、奏出美妙的樂曲需要樂隊(duì)每個(gè)成員共同努力
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是非判斷：
1、在班集體中，只要我們每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的尖子，我們的班集體就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。（ ）
2、只有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能獲得雙贏的結(jié)果，即個(gè)人的健康成長(zhǎng)和班集體的優(yōu)秀（ ）
3、七年級(jí)，是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)新的起點(diǎn)，只要我們努力進(jìn)取，一定會(huì)開創(chuàng)出更廣闊的天地。（ ）
4、我們要主動(dòng)與同學(xué)交往，在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，在生活上互幫互助。（ ）
5、俗話說得好“多一個(gè)朋友，多一條路”。進(jìn)入中學(xué)以后一定要結(jié)交朋友，什么樣的人都要結(jié)交，如果自己被欺負(fù)了，朋友就可以拔刀相助。（ ）
6、同學(xué)們要積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的了解，增強(qiáng)集體的凝聚力。（ ）
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簡(jiǎn)答題：
有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氣氛很好�？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個(gè)小故事，酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思想品德課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)測(cè)中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。
(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？
答：每個(gè)人都各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
(2)進(jìn)入中學(xué)后，我們應(yīng)該如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？
答：創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學(xué)和老師的共同努力；要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動(dòng)力；要每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己所在的位置，各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體；要班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個(gè)人在集體中不斷成長(zhǎng)。
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