《防范侵害保護(hù)自己》保護(hù)自我PPT課件3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到我們作為青少年，不僅要從思想上提高警惕，認(rèn)識(shí)到防范不法侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)的必要性；也要善于運(yùn)用智慧，采用機(jī)智靈活有效的方法保護(hù)自己;在必要時(shí)也敢于用法律保護(hù)自己，追求安全而充實(shí)的初中生活。
一天，小芳放學(xué)騎車(chē)回家，突然被另一騎車(chē)人撞倒，她捂著受傷的腿哭了，這時(shí)過(guò)來(lái)了一位慈祥的中年婦女，非常關(guān)心的安慰她，并說(shuō)用車(chē)送她到醫(yī)院……
如果你是小芳,你會(huì)怎么做?并說(shuō)明理由。
提高警惕，防范侵害。
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1、提高警惕——這是避免受到侵害的重要前提
注意以下幾點(diǎn)：
（1）切莫單獨(dú)到偏僻的地方，不給壞人以機(jī)會(huì)；
（2）早點(diǎn)回家，深夜莫出家門(mén)，經(jīng)過(guò)黑暗地方要左右察看，加快腳步；
（3）莫與陌生人約會(huì)，不要輕信不了解的人的話(huà)，包括不了解的老鄉(xiāng)、同學(xué)的同學(xué)、同學(xué)的朋友等；
（4）女學(xué)生要注意文明自己的行為舉止，得體的衣著打扮，不單獨(dú)與異性交往；
采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己
1. 人身安全第一
2.力量對(duì)比
3.周?chē)h(huán)境的利用
4.機(jī)智求助他人
5.主觀(guān)心理的調(diào)節(jié)
6.避免無(wú)謂地激怒對(duì)方
7.暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案
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一位同學(xué)經(jīng)常在上學(xué)路上被一伙高年級(jí)學(xué)生勒索。請(qǐng)你給被勒索的同學(xué)出主意，要想避免類(lèi)似事件的再次發(fā)生，他應(yīng)該 （ ）
A.以牙還牙，設(shè)法報(bào)復(fù)。
B.與其拼命，實(shí)施自衛(wèi)。
C.忍氣吞聲，忍耐禮讓。
D.告訴家長(zhǎng)和老師，或向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
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A.不僅自己的合法權(quán)益得不到維護(hù)，而且還侵犯了他人的合法權(quán)益，使自己也違了法，受到應(yīng)有的制裁，因此不可取。
例如：同學(xué)間發(fā)生矛盾，不會(huì)合理解決，而是激化矛盾，將小事弄大，害人害己。
B、與壞人相比，很明顯自己的力量很薄弱，如果硬打硬拼，只能使自己的損失更大，甚至付出生命的代價(jià)。
案例：2002年8月27日晚，19歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫其手機(jī)。為此，這個(gè)勇敢的青年與兩個(gè)歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
C、這樣軟弱的如同暴力魔爪下任人宰割的“沉默羔羊”，這種選擇換來(lái)的往往是變本加厲的傷害。因此也不要。
案例： 某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生李華多次受到3個(gè)不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元“保護(hù)費(fèi)”，聲稱(chēng)不給便要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來(lái)的零花錢(qián)給了他們。3天后，他們又讓她交出100元，她只好偷偷向別人借錢(qián)，給了他們。但過(guò)了不到一個(gè)星期，這些人又來(lái)脅迫，要她交出500元。她交不出那么多錢(qián)，他們便把她劫持到一個(gè)旅館，企圖污辱她。幸好旅館保安發(fā)現(xiàn)，才把她救了出來(lái)。
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3、用法律保護(hù)自己——這是維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障
閱讀97頁(yè)小峰的材料，并思考小峰在他的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，他是怎么做的？
青少年在自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
“用法律保護(hù)自己”
⑴向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
⑵撥打110報(bào)警。
⑶向法院投訴。
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自我保護(hù)的方法
1、提高警惕 ——避免侵害的重要前提
2、用智慧保護(hù)自己
a、用智慧想出好辦法
b、學(xué)會(huì)形勢(shì)判斷，作出取舍
3、用法律武器保護(hù)自己
重要保障
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