《物體在水中是沉還是浮》沉和浮PPT課件3
一、教學(xué)引入
說說生活中見到哪些物體在水中是沉還是浮。
二、觀察物體的沉浮
1、教師演示實驗，定義沉浮概念：把一小塊石子放入水中，觀察現(xiàn)象。把一木塊放入水中，觀察現(xiàn)象。再把一個稍重的塑料塊放入水中，觀察到塑料塊的大部分浸入水中，判斷塑料塊是沉還是��？
像塑料塊這樣，只要物體不沉入水底，懸浮在水中，都屬于浮的情況。
2、板書課題
你認為我們判斷物體在水中沉浮的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
事實真的如同學(xué)們所說：重的物體會下沉，輕的物體會上�。淮蟮奈矬w會下沉，小的物體會上浮嗎？
把物體在水中的沉浮歸結(jié)為物體的輕重和大小來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，可以嗎？
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通過對以上物體進行實驗驗證，我們發(fā)現(xiàn)對有些物體在水中是沉還是浮，作出了錯誤的預(yù)測判斷。
討 論：我們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)預(yù)測上的錯誤？
思 考：影響物體沉浮的因素有哪些？
通過我們的思考分析，使我們明白影響物體沉浮的因素有：物體體積的大小、物體的輕重、物體的形狀、物體本身的材料、物體是否是空心等變量。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將圍繞這些變量，進行沉浮原因的探索。
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通過實驗驗證的數(shù)據(jù)，使我們明白了什么？
同一種材料構(gòu)成的物體，當(dāng)把它們的重量變輕、體積變小，它們在水中的沉浮狀況是不變的。
反向思考：如果把同一種材料的重量、體積增加，它們的沉浮狀況會改變嗎？
你們跟前有一些回形針和小木塊，參照書第4頁的方法進行實驗操作，并把實驗結(jié)果記錄在以上同樣的表格中，進行分析，你會得出什么結(jié)論？
同一種材料構(gòu)成的物體，當(dāng)把它們重量增重、體積變大，它們在水中的沉浮狀況是不變的。
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由以上實驗得出的結(jié)果我們再來討論：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮規(guī)律有什么特點？
同一種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積大小，在水中的沉浮是不會改變的。
知識要點：1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況不改變。
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