《愚公移山》PPT課件9
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。
2. 領(lǐng)會故事的寓意，感受寓公精神的現(xiàn)實(shí)意義。
3. 熟讀并背誦課文。
作家作品的介紹
《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。
《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。寓言是一種文學(xué)體裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較簡單，篇幅較小，寓意深刻而含蓄。
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詞性活用
險：形容詞活用為名詞，險峻的大山�；危好~用作動詞，用箕畚裝。面：名詞用為動詞，面向著。
一詞多義
且年且九十（將近）且焉置土石（況且）焉且焉置土石（哪里）始一反焉（語氣詞）
通假字
始一反焉反同返，往返。甚矣，汝之不惠惠同慧，聰明。河曲智臾亡以應(yīng)亡同無，沒有。一厝朔東厝同措放置。
講讀故事情節(jié)，體會愚公精神
1.愚公家周圍的環(huán)境如何？
有太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。
2.愚公為什么要移去這兩座山？
懲山北之塞，出入之迂也。
3.愚公要把山移成何種程度？
指通豫南，達(dá)于漢陰。
4.愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同，從哪里看出來？
a.雜然相許
b.雜曰。
c.“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。”
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討論愚公與智叟的觀點(diǎn)
1.智叟與愚公在移山問題上的分歧在哪里？
智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”
愚公：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”
2.那你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？
智叟：眼前的停滯的觀點(diǎn)。
愚公：長遠(yuǎn)的，發(fā)展的觀點(diǎn)。
3.但也有人說愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？
這是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)。寓言只是用假托的故事，就某一點(diǎn)來曉喻一個道理，決不能以今天的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步來看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”來要求愚公。
小結(jié)：愚公和智叟的對話，進(jìn)一步表現(xiàn)了愚公移山的堅(jiān)定意志和必勝信心。
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本文以神話結(jié)尾，有什么作用？
本文采用神話結(jié)尾，借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，是在生產(chǎn)極不發(fā)達(dá)的條件下解決人和自然矛盾的方式，反映了古代勞動人民的美好愿望。
歸納總結(jié)
《愚公移山》是一則寓言，愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗。
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