《登泰山記》PPT課件2
學習目標
1、理解“陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻”10個詞語，歸納“望、坐、陰、視、始”等詞的義項。
2、了解泰山的人文景觀和自然景觀，陶冶自己高雅的審美情操。
3、背誦“道中迷霧冰滑……而皆若縷。”
檢查自學：詞類活用
1、陽谷皆入汶 2、自京師乘風雪
3、越長城之限 4、道皆砌石為磴
5、余始循以入 6、極天云一線異色
7、須臾成五采 8、蒼山負雪，明燭天南
9、絳皓駁色 10、稍見云中白若樗蒱
11、下有紅光動搖承之 12、而皆若僂
13、僻不當?shù)勒? 14、生石罅
15、而半山居霧若帶然 16、多平方，少圜
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積 累 詞 語
望晚日照城郭 遠看
日夜望將軍至 盼望
先達德隆望尊 名望
在丁卯三月之望 農歷每月的十五
吾視其轍亂，望其旗靡 遠看
河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰 和“洋”構成連綿詞，仰視的樣子
吾嘗跂而望矣 遠望
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本段的重點是寫日出，為什么先寫風、云、雪？
明確：這是為了烘托日出的壯麗。“大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫”是作者的所感所見。寒山頂上，風揚雪擊，而作者和友人卻“坐”而“待”日出，如此環(huán)境，仍端坐不動，靜待日出，可見觀日心情之迫切。更重要的是寫所見，向亭東看，自足下以至無窮遠處，漫漫云海中依稀可見幾十個白色像樗蒲的東西，那是隱藏在云霧中的山巒，在天的盡頭，現(xiàn)出一線云煙，顏色有些異樣。不久，就變換成五彩。視角由近到遠，由靜而動，層次清楚，極富感染力。
“稍見”一詞有何妙處？“山若樗蒲”的比喻有何妙處？
明確：“稍見”一詞顯其準確。作者登高望遠，又在風雪彌漫之中，遠處景觀只能是依稀、模糊地看到；把拔地參天的山峰比作樗蒲，反襯出作者立足點之高，胸次之高。杜甫所謂“一覽眾山小”的情景，也只有在“凌絕頂”之后，才能領略到。
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朗讀第二段，回答下列問題。
如此壯美的日出，如此獨特的感受，作者經受了怎樣的跋涉之苦才得以領略呢？尋找相關環(huán)境語句，如時間、路線、景象等。
時間：
“乾隆三十九年十二月”“是月丁未”“戊申晦，五鼓”
歷程：
“自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限……由南麓登……”中谷入，“復循西谷，遂至其巔”
景象：
1、四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。
2、崖限當?shù)勒�，世皆謂之天門云。
3、道中迷霧冰滑，磴幾不可登。
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1、自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。
“乘”“歷”“穿”“越”四個動詞連用，極具魅力。“風雪”說“乘”好像風雪由作者駕馭，比“冒”“頂”等詞多一份主動；“河”言“歷”，“山”言“穿”，“城墻”言“越”，不僅符合描寫對象的特點，準確、生動且富于變化，筆墨傳神。幾個短句，幾個動詞，一氣呵成，讓我們感受到作者頂風冒雪、風塵仆仆，不遠萬里來登泰山的迫切心情。
2、蒼山負雪，明燭天南。
這是初登山頂時剎那間的感受。作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山背負白雪，賦予靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，新穎、傳神。進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形象生動地繪出了積雪的光彩。
3、望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
這是山頂上遠望和俯視所得的畫面。作者縱目遠眺，夕陽照耀著泰安城，汶水、徂徠好象自然天成的山水畫，而山腰間停留著的云霧好象飄帶一般。使人感到那種特有的寧靜氣息，而且設喻新奇，給人以美的享受。
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