《夜鶯的歌聲》PPT課件6
時 代 背 景
1941年6月,德國法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國家之后,突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)進入了新的階段,后來蘇聯(lián)軍隊經(jīng)過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰(zhàn),殲滅了德軍主力,根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,轉(zhuǎn)入反攻。1944年,蘇聯(lián)發(fā)起總反攻,全部收復(fù)淪陷的土地,1945年5月,蘇軍攻克柏林,迫使德國無條件投降。
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1.默讀課文,檢測字詞;
2.找一找,與我們平時學(xué)的課文有什么不同;
3.想一想,課文寫了一件什么事,是按什么順序?qū)懙,重點寫了哪部分內(nèi)容,每部分寫了什么?
挺 廷 庭
朝( )( )立 兩( )槍 ( )院
慣 貫
習(xí)( ) 一( ) ( )性 連( )
嬌生( )養(yǎng) ( )徹
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課文寫了一件什么事,是按什么順序?qū)懙,每部分寫了什么?/p>
課文寫了在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期,一個小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強盜的事。
小結(jié)
這部分寫了小夜鶯引誘德國兵,并主動和敵人接近,巧妙地回答德國軍官的盤問,取得敵人對他的信任,讓他帶路。
總結(jié)課文
1、課題為什么叫“夜鶯的歌聲”?
2、學(xué)了這篇課文,小夜鶯給你留下了什么印象?最令你佩服的是什么?
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課題包含兩個意思:
一是孩子用夜鶯的歌聲誘惑敵人,取得敵人的信任,并用歌聲向游擊隊報告情況,幫助游擊隊殲滅了德國兵;
二是孩子被游擊隊員親切地稱為“小夜鶯”,夜鶯的歌聲是動聽的,美好的。
夜鶯的歌聲,是戰(zhàn)斗響起的號聲;
夜鶯的歌聲,是傳遞情報,打擊敵人的槍炮聲;
夜鶯的歌聲,是勝利的歌聲;
夜鶯的歌聲,是一曲愛國抗敵的頌歌!
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一、劃去下面括號里不正確的讀音。
削木頭(xiāo xuē) 空(kōng kòng)地
哨(shào sào)聲 木 屑 (xiāo xiè)
二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。
( )的小路 ( )地回答
( )的空地 ( )地站著
( )的焦木 ( )地唱著
課外作業(yè)
積累課文兩個場景描寫,并寫寫校園生活中的一個場景,如比賽開始前,期末考試前的校園等等。
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