《夜鶯的歌聲》PPT課件6
時 代 背 景
1941年6月，德國法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)進入了新的階段，后來蘇聯(lián)軍隊經(jīng)過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國無條件投降。
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1.默讀課文，檢測字詞；
2.找一找，與我們平時學(xué)的課文有什么不同；
3.想一想，課文寫了一件什么事，是按什么順序?qū)懙�，重點寫了哪部分內(nèi)容，每部分寫了什么？
挺 廷 庭
朝（ ）（ ）立 兩（ ）槍 （ ）院
慣 貫
習(xí)（ ） 一（ ） （ ）性 連（ ）
嬌生（ ）養(yǎng) （ ）徹
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課文寫了一件什么事，是按什么順序?qū)懙�，每部分寫了什么�?/p>
課文寫了在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強盜的事。
小結(jié)
這部分寫了小夜鶯引誘德國兵，并主動和敵人接近，巧妙地回答德國軍官的盤問，取得敵人對他的信任，讓他帶路。
總結(jié)課文
1、課題為什么叫“夜鶯的歌聲”？
2、學(xué)了這篇課文，小夜鶯給你留下了什么印象？最令你佩服的是什么？
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課題包含兩個意思：
一是孩子用夜鶯的歌聲誘惑敵人，取得敵人的信任，并用歌聲向游擊隊報告情況，幫助游擊隊殲滅了德國兵；
二是孩子被游擊隊員親切地稱為“小夜鶯”，夜鶯的歌聲是動聽的，美好的。
夜鶯的歌聲，是戰(zhàn)斗響起的號聲；
夜鶯的歌聲，是傳遞情報，打擊敵人的槍炮聲；
夜鶯的歌聲，是勝利的歌聲；
夜鶯的歌聲，是一曲愛國抗敵的頌歌！
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一、劃去下面括號里不正確的讀音。
削木頭（xiāo xuē） 空（kōng kòng）地
哨（shào sào）聲 木 屑 （xiāo xiè）
二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。
（ ）的小路 （ ）地回答
（ ）的空地 （ ）地站著
（ ）的焦木 （ ）地唱著
課外作業(yè)
積累課文兩個場景描寫，并寫寫校園生活中的一個場景，如比賽開始前，期末考試前的校園等等。
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