《把耳朵叫醒》PPT課件5
自學提綱
1.自由讀文，讀準字音，讀通句子，解決文章的生字新詞。
2.想一想這篇課文主要寫了什么事？
3.邊讀邊思考剛才提出的問題，能解決的自己解決，拿起筆簡單批注出自己的感受。
出示習題，反饋檢測
1.把下列詞語補充完整，并理解意思
貧困（ ）倒 全力以（ ） 不敢（ ）怠
相依為( ) 舉步（ ）艱 靈光（ ）現
聽之( )之 （ ）聲世界
2.這篇文章通過年輕畫家（誰）在貧困潦倒的生活境況中善于傾聽，從而獲得藝術靈感，創(chuàng)作出（什么）的動畫形象從而名躁全球，成為美國動畫藝術片先驅的動人故事。
... ... ...
默讀４－５段，回答以下問題：
１．請劃出畫家是怎樣用耳朵傾聽的，而與老鼠成為好朋友的句子？
２．讀一讀所畫的句子，并談一談體會。
以小組為單位，自學６－９自然段，回答以下問題：
１．分別找出描寫畫家“舉步維艱”和“靈光乍現”的句子。
２．讀一讀并談談體會。
３．把體會帶進具體的文字，美美地讀一讀！
... ... ...
練一練
一，這篇文章通過年輕畫家（�。┰谪毨Я实沟纳罹硾r中善于（ ）從而獲得藝術靈感，創(chuàng)作出（ ）的動畫形象從而名躁全球，成為美國動畫藝術片先驅的動人故事。給了我們這樣的啟示：只要我們用一顆熱愛生活的心去（�。�，用眼睛細細（ ），用耳朵靜靜（ ），就會發(fā)現在平凡甚至是窘迫生活中的（ ）獲得成功的（�。�
二，據你對課文的理解，為這篇文章另取一個題目。
三，米老鼠創(chuàng)作過程概括為：貧困（ ）倒——相（�。槊�——舉步（�。┢D——靈光（ ）現——（�。┞暿澜�
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