《景德鎮(zhèn)的瓷器》PPT課件5 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第二自然段，感受色彩的艷麗 1、自由朗讀第二自然段。 2、邊讀邊勾畫出景德鎮(zhèn)的瓷器都有哪些豐富的色彩？ 3、把勾畫出來的詞語多讀幾遍。 景德鎮(zhèn)的瓷器有典雅素凈的青花，色彩艷麗的粉彩，萬紫千紅的古彩，五彩繽紛的...
《景德鎮(zhèn)的瓷器》PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、自主學(xué)習(xí)本課生字，并能正確熟練地書寫。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)的美。培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。 3、培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進(jìn)行旁批。...
《司馬光救友》PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦。 2、理解課文內(nèi)容，用自己的話講一講這個(gè)故事，感悟其中的道理。 自學(xué)指導(dǎo)一 1、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀遍。 2、圈出本課生字新詞，不理解的詞語結(jié)合...
《司馬光救友》PPT課件3 司馬光（1019－1086），字君 實(shí)，號(hào)迂夫，晚號(hào)迂叟，陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人，北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，為司馬池之子。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈(zèng)太師、溫國公，謚文正，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通...
《提燈女神》PPT課件7 南丁格爾的主要事跡： 1、不顧家人反對去當(dāng)護(hù)士。 2、志愿參加貧民窟緊急救護(hù)工作。 3、在克里米亞戰(zhàn)爭中，組織護(hù)士志愿隊(duì)救護(hù)傷病員，并給予安慰。 4、創(chuàng)辦世界上第一所護(hù)士學(xué)校。 自由朗讀課文的1至4自然段，思考：南丁格爾是如何沖...
《提燈女神》PPT課件6 現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的誕生與南丁格爾的貢獻(xiàn) 弗洛倫斯南丁格爾(Florence Nightingale) 首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)，是科學(xué)護(hù)理學(xué)和護(hù)理教育的奠基人，被稱為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始 人。國際上稱這個(gè)時(shí)期為南丁格爾時(shí)代。 我國南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得情況 自1983...
《提燈女神》PPT課件5 課文主要介紹了南丁格爾的哪些事？ 介紹了南丁格爾從小對護(hù)士產(chǎn)生興趣；立志做一名優(yōu)秀的護(hù)士；帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)護(hù)理傷病員；拿錢創(chuàng)建醫(yī)療護(hù)理設(shè)施這四件事。 第一部分（第1自然段）介紹了南丁格爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)以及家庭背景。 第二部分（...
《提燈女神》PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道提燈女神的來歷及白衣天使的含義。 2、體會(huì)關(guān)鍵詞句在文中表情達(dá)意的作用。 3、從南丁格爾人生的選擇、無私的奉獻(xiàn)、卓越的成就中感悟她高貴的精神品質(zhì)，明白人生的意義和價(jià)值。 品讀感悟，深入理解 (1)、南丁格爾的...
《大海中的燈塔》PPT課件6 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），人稱世紀(jì)老人，福建長樂人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取一片冰心在玉壺為意�，F(xiàn)代著名詩人，翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚愛的哲學(xué)，母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩...
《大海中的燈塔》PPT課件5 永遠(yuǎn)是朋友 千里難尋是朋友朋友多了路好走，以誠相見心誠則靈，讓我們從此是朋友 冰心（1900-1999），現(xiàn)當(dāng)代散文家、詩人、兒童文學(xué)作家，原名謝婉瑩。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題，其風(fēng)格清麗、典雅、純潔。代表作有《...
《大海中的燈塔》PPT課件4 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，人稱世紀(jì)老人，福建長樂人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取一片冰心在玉壺為意�，F(xiàn)代著名詩人，翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚愛的哲學(xué)，母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非...
《收藏陽光》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課生字，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。 2．分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。 3．聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。 儲(chǔ)藏 挫折 枯萎 躊躇 儲(chǔ)備 興高采烈 陰晴...
《收藏陽光》PPT課件4 看了課題，你有什么疑問呢？ 誰收藏陽光？ 為什么收藏陽光？ 收藏陽光有什么好處？ 初讀感知 1.注意讀準(zhǔn)字音課文，讀通課文。邊讀邊勾畫你感受最深的語句，多讀幾次。 2.理清課文的脈絡(luò)，想想可以分為幾個(gè)部分。 ... ... ... 興高采烈...
《韋德的心愿》PPT課件5 課前檢測 （1）說說文章的主要內(nèi)容。 （2）韋德的心愿是，其它孩子的心愿是。他們的心愿有什么不同？ 嘗試亮旗 1. 找出文中對比的句子并用喜歡的符號(hào)勾畫批注。（可以是韋德前后的對比，可以是同學(xué)前后的對比，也可以是韋德和同學(xué)的...
《韋德的心愿》PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)會(huì)課文中的生詞。 2．有感情地朗讀課文，理清文章順序，了解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。 3．學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比較、先抑后揚(yáng)的表達(dá)方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。 圣誕節(jié)(Christmas)是基督教的一...
《永遠(yuǎn)記住您，老師》PPT課件5 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)并掌握本課生字詞 2.默讀課文，理清順序，了解安妮與作者之間的故事，體會(huì)深厚的師生情誼。 3.結(jié)合上下文理解含義深刻的句子。 4.學(xué)習(xí)課文通過具體事例描寫人物的方法。 帕金斯 拉耶文 憐憫 欺騙 挑戰(zhàn) 挑水...
《永遠(yuǎn)記住您，老師》PPT課件4 海倫凱勒 海倫凱勒（18801968），美國女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，原名為Helen Adams keller，她出生后19個(gè)月，由于急性充血喪失了視力、聽力，不久變成啞巴。在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文(Annie Sullivan...
《芙蓉樓送辛漸》PPT課件4 王昌齡（西元698-756年）字少伯，漢族。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為七絕圣手。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。世稱王龍標(biāo)，有詩家天子王江寧之稱，存詩一百七十余首，作品有《王昌齡集》、《從軍行》七首、...
《芙蓉樓送辛漸》PPT課件3 寫作背景：詩人的朋友辛漸即將取到揚(yáng)州，北上洛陽。被貶在江寧（今江蘇南寧）任職詩人，親自送行到了潤州，在西北城樓（即芙蓉樓）為他踐行，并寫下這首詩。由此可見，這是一首送別詩 中心思想：這首詩通過送別友人時(shí)的表白，表明...
《神奇的音箱》PPT課件3 一千多年前的宋代，沈括在他的《夢溪筆談》里記載了 一個(gè)草木知音的故事：宋代的作曲家桑景舒創(chuàng)作了 虞美人操，使江南的一種虞美人草枝葉舞動(dòng)，這大概是最早的植物聲學(xué)實(shí)驗(yàn)了。 沈括（公元1031～1095年），字存中，北宋杭州錢塘縣（...