《藝術(shù)品》PPT課件3
走近作者：
契訶夫是十九世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界 三大短篇小說大師之一，他的作品大多數(shù)取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。代表作有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》《第六病室》等。
檢查預(yù)習(xí) 注音
腋下（ ） 擤鼻子（ ）
撩人心弦（ ） 烏煙瘴氣（ ）
神采煥發(fā)（ ） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（ ）
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檢查預(yù)習(xí) 詞語(yǔ)
根據(jù)意思說出詞語(yǔ)
1、形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
2、形容環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗。
3、撩撥人的內(nèi)心。
4、表示直截了當(dāng)；干脆。
5、使人討厭的東西。
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聚焦結(jié)尾 激發(fā)想象：再次體會(huì)本文構(gòu)思的巧妙
仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，聯(lián)系全文，討論下列問題：
1、薩沙再送燭臺(tái)，醫(yī)師為何目瞪口呆？
2、你認(rèn)為醫(yī)師原想說什么？這個(gè)結(jié)尾寫出來好還是不寫出來好?
3、燭臺(tái)再到醫(yī)師手里，還能再傳下去嗎？
比較探究，歸納總結(jié)
本篇小說在故事情節(jié)安排上與《麥琪的禮物》有哪些相似之處？
1) 運(yùn)用巧合的手法。
2) 意料之外、情理之中。
3) 結(jié)局都即高潮。
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布置作業(yè)
1、一號(hào)作業(yè)本完成《語(yǔ)文互動(dòng)》第一題
2、二號(hào)作業(yè)本完成《語(yǔ)文互動(dòng)》并作比較閱讀題《變色龍》
如果燭臺(tái)繼續(xù)送下去,接下來將會(huì)發(fā)生怎樣的故事?
１、充分發(fā)揮想象，體會(huì)醫(yī)師、律師等人的內(nèi)心活動(dòng)。
２、想象應(yīng)合乎人物性格，體現(xiàn)小說主題。
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