部編版六年級(jí)語文上冊(cè)《月光曲》PPT精品課件(第1課時(shí))，共57頁。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
自由朗讀課文，自學(xué)字詞，讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。
梳理課文內(nèi)容，了解《月光曲》創(chuàng)作的傳說。
二、生字詞學(xué)習(xí)
重點(diǎn)詞語
譜寫、鋼琴、幽靜、茅屋、燭光、失明、純熟、清幽、琴鍵、景象、陶醉、盲人、萊茵河、斷斷續(xù)續(xù)、一縷一縷
會(huì)寫字
譜、萊、茵、盲、純、鍵、縷、陶
三、課文主要內(nèi)容
德國音樂家貝多芬，在萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，被茅屋里盲姑娘熱愛音樂、家境貧窮卻懂事的故事打動(dòng)，為她彈奏樂曲，并借著清幽的月光即興創(chuàng)作了《月光曲》，最后飛奔回客店記錄下來。
四、課文情節(jié)梳理
貝多芬散步，聽到茅屋中傳出彈奏自己曲子的琴聲。
聽到兄妹對(duì)話：盲姑娘想聽貝多芬演奏，卻因家窮無法實(shí)現(xiàn)。
貝多芬走進(jìn)茅屋，為盲姑娘彈琴。
盲姑娘聽出彈琴人就是貝多芬，貝多芬深受感動(dòng)，再彈一曲。
月光清幽，貝多芬即興彈奏，創(chuàng)作出《月光曲》。
兄妹陶醉，貝多芬離去并連夜記錄曲子。
五、重點(diǎn)對(duì)話與人物品質(zhì)
1. 盲姑娘與哥哥
姑娘：渴望聽貝多芬演奏，又體諒哥哥、懂事善良。
哥哥：因貧窮無法滿足妹妹而愧疚。
2. 貝多芬與皮鞋匠
貝多芬：同情窮苦人，熱愛音樂，愿意為盲姑娘彈奏。
3. 盲姑娘與貝多芬
盲姑娘：聽得入神，懂音樂、是知音。
貝多芬：遇到知音，內(nèi)心激動(dòng)，決定再彈一首。
六、貝多芬彈琴的原因
被盲姑娘熱愛音樂、懂事善良打動(dòng)。
被兄妹倆貧窮卻相互體諒的親情打動(dòng)。
盲姑娘是知音，能聽懂他的音樂。
貝多芬心懷對(duì)窮苦人民的同情與關(guān)愛。
七、關(guān)鍵句子
盲姑娘看不到景象，但是能聽懂音樂、感受美好。
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。
“我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到這點(diǎn)該是多么幸福。”—— 貝多芬
八、課堂問題
貝多芬為什么彈琴給盲姑娘聽？
為什么彈完一曲又彈一曲？
朗讀第 9 自然段，想象畫面，感受樂曲的美妙。
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