部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《窮人》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第1課時(shí))，共46頁(yè)。
一、課文原文核心片段
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶�。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下…… 不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。
桑娜去探望鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)去世。屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。母親臨死前用自己的衣服蓋在孩子身上，用舊頭巾包住他們的小腳。桑娜把兩個(gè)熟睡的孩子抱回家里，內(nèi)心忐忑不安。
漁夫回家后，桑娜告知西蒙死訊。漁夫皺起眉，嚴(yán)肅憂慮地說(shuō)：“得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
二、生字詞學(xué)習(xí)
易讀錯(cuò)字
擱（gē）板 仍（réng）舊 自作（zuò）自受 黧（lí）黑 張羅（luo）
會(huì)寫(xiě)字
澎、涌、湃、熄、掀、困、洶、唉、勺、淋、嘿、糟、嘛、皺
書(shū)寫(xiě)提示
左右結(jié)構(gòu)的字，右半部分要寫(xiě)緊湊
口字旁的字要寫(xiě)得偏上、窄小
三、環(huán)境描寫(xiě)對(duì)比
屋外環(huán)境：寒風(fēng)呼嘯、洶涌澎湃、又黑又冷
屋內(nèi)環(huán)境：溫暖舒適、干干凈凈、閃閃發(fā)光
四、課文情節(jié)梳理
等待丈夫（1-2 自然段）：暴風(fēng)雨夜晚，桑娜焦急等待出海打魚(yú)的丈夫
抱回孩子（3-11 自然段）：探望西蒙，發(fā)現(xiàn)其去世，抱回兩個(gè)孤兒
主動(dòng)收養(yǎng)（12-27 自然段）：漁夫回家，夫妻二人想法一致，決定收養(yǎng)孩子
五、人物關(guān)系
桑娜、漁夫：夫妻，養(yǎng)育五個(gè)孩子
西蒙：鄰居寡婦，去世后留下兩個(gè)孩子
六、“窮” 的體現(xiàn)（文中無(wú) “窮” 字卻處處顯窮）
生活艱辛：丈夫冒死打魚(yú)，妻子從早干活，勉強(qiáng)填飽肚子
衣食簡(jiǎn)陋：孩子光腳，吃黑面包、只有魚(yú)，補(bǔ)破帆
居住條件差：西蒙家潮濕陰冷，睡稻草鋪
七、作者介紹
列夫・托爾斯泰（1828-1910），俄國(guó)文學(xué)家、思想家。
代表作：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜・卡列尼娜》《復(fù)活》。
高爾基評(píng)價(jià)：“不認(rèn)識(shí)托爾斯泰者，不可能認(rèn)識(shí)俄羅斯。”
八、自學(xué)思考
小說(shuō)題目是 “窮人”，文中沒(méi)有一個(gè) “窮” 字，從哪些地方可以看出他們很窮？
九、作業(yè)布置
積累本課字詞
有感情地朗讀課文
了解小說(shuō)創(chuàng)作背景（選做）
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