人教版高中物理必修一《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系PPT精品課件，共57頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系。(科學(xué)探究)
2.會(huì)測(cè)量加速度、力和質(zhì)量,能作出物體運(yùn)動(dòng)的a-F、a- 1/M圖像。(科學(xué)探究)
3.通過圖像探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系。(科學(xué)思維)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律。
2.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。
3.學(xué)會(huì)用圖像法處理數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
二、實(shí)驗(yàn)原理
用控制變量法分別來(lái)探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系。
1.加速度與力的關(guān)系
保持小車的質(zhì)量M 不變,改變小車的拉力,測(cè)量不同拉力F作用下的加速度a,分析a與F的關(guān)系。
2.加速度與質(zhì)量的關(guān)系
保持小車所受拉力F(槽碼)不變,改變小車質(zhì)量(增減小車砝碼質(zhì)量),測(cè)量不同質(zhì)量的小車在恒力F下的加速度,分析a與M的關(guān)系。
三、實(shí)驗(yàn)器材
小車,砝碼,槽碼,細(xì)線,一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板,墊木,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,低壓交流電源,導(dǎo)線兩根,紙帶,復(fù)寫紙,托盤天平,米尺。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.稱量質(zhì)量——用天平測(cè)量槽碼的質(zhì)量m0和小車的質(zhì)量M0。
2.安裝器材——按照如圖所示裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,只是不把懸掛小盤的細(xì)線系在小車上(即不給小車牽引力)。
3.補(bǔ)償阻力——在長(zhǎng)木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊,反復(fù)移動(dòng)薄木塊的位置,直至小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)可以保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
4.讓小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,掛上槽碼,先接通電源,再讓小車拖著紙帶在木板上勻加速下滑,打出一條紙帶。計(jì)算槽碼的重力,即為小車所受的合外力,由紙帶計(jì)算出小車的加速度,并把力和對(duì)應(yīng)的加速度填入表1中。
5.改變槽碼的個(gè)數(shù),重復(fù)步驟4,并多做幾次。
6.保持槽碼個(gè)數(shù)不變,在小車上放上砝碼改變小車的質(zhì)量,讓小車在木板上滑動(dòng)打出紙帶。計(jì)算砝碼和小車的總質(zhì)量M,并由紙帶計(jì)算出小車對(duì)應(yīng)的加速度,并將所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和加速度填入表2中。
五、數(shù)據(jù)處理
1.根據(jù)表1的數(shù)據(jù):以a為縱坐標(biāo)、F為橫坐標(biāo),根據(jù)數(shù)據(jù)作a-F圖像,分析a與F的關(guān)系。
2.根據(jù)表2的數(shù)據(jù):分別以a為縱坐標(biāo)、M和1/M為橫坐標(biāo),作a-M圖像和a-1/M圖像,分析a與M的關(guān)系。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)保持物體質(zhì)量不變時(shí),物體的加速度a與所受力F成正比。
(2)在力F不變時(shí),物體的加速度a與質(zhì)量M成反比。
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