《人類的老師》PPT課件8
讀了課題你想了解什么？
1.人類的“老師”是誰？
2.它們?yōu)槭裁词侨祟惖?ldquo;老師”？
1. 大聲讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。畫出文中生字、生詞。
2.思考：課文向我們介紹了什么？
... ... ...
認(rèn)真聽同學(xué)讀課文，思考：
人類的老師是誰？文中哪句話最能揭示出“誰是人類的老師”？
自然界的種種生物真是人類的好“老師”�。�
其實，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種呢。
... ... ...
1、學(xué)習(xí)方法：誰是人類的老師？為什么？學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？
2、用上面的思路自學(xué)4-6段，說說你最感興趣的例子。
課文小結(jié)
自然界的生物教給我們的真多�。W(xué)習(xí)了這篇課文，你得到了怎樣的啟示？
你能用下面的句式來回答么？
（1）“因為……所以……是人類的老師。”
（2）“科學(xué)家從____得到啟示，發(fā)明了____”，或者 “ 人們模仿____造出了____。”
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