部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)習(xí)仿寫》PPT優(yōu)秀課件，共28頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛(ài)好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。
2.領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，掌握仿寫的基本知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫法，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的好詞佳句來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
3.在批注范文的基礎(chǔ)上，運(yùn)用方法進(jìn)行寫作訓(xùn)練，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
思考：什么是仿寫？仿寫哪些內(nèi)容？
仿寫就是模仿寫作，具體來(lái)說(shuō)就是模仿名家范文的語(yǔ)言、篇章結(jié)構(gòu)、立意和表現(xiàn)手法，從而進(jìn)行自我寫作訓(xùn)練的一種方法。
【點(diǎn)撥】仿寫是模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)層次、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言句式等，但所寫的人物、事件、景物、主題都應(yīng)該是自己的。它與生搬硬套、抄襲他人文章絕不一樣，是一種巧妙化用和自我創(chuàng)新的寫作方法。
1.模仿篇章結(jié)構(gòu)
(1)一線貫穿法，如：《社戲》：盼社戲——社戲途中——看社戲——歸航偷豆——看戲后——懷念社戲
(2)畫面組合法，如：《春》：春草圖——春花圖——春風(fēng)圖——春雨圖
(3)欲揚(yáng)先抑法，如：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》：不太喜歡——產(chǎn)生敬意——敬意消失—充滿敬意——永遠(yuǎn)懷念
(4)由物悟理法，如：《紫藤蘿瀑布》：燦爛藤蘿，令我停駐——流去悲傷，帶來(lái)寧?kù)o——十年變遷，花開(kāi)依舊——跨越不幸，生命長(zhǎng)流
2.模仿寫作手法
經(jīng)典文章的寫作手法都各有特色，可以模仿一番。
《愛(ài)蓮說(shuō)》托物言志、《背影》以小見(jiàn)大、《白楊禮贊》象征……
3.模仿語(yǔ)言風(fēng)格
接觸、解讀、領(lǐng)悟、模仿語(yǔ)文大師的語(yǔ)言風(fēng)格，增強(qiáng)自身的語(yǔ)言韻味，久而久之，我們的語(yǔ)言便能自成風(fēng)格，創(chuàng)新能力也會(huì)在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。
課堂小結(jié)
仿寫就是模仿名家范文的語(yǔ)言、篇章結(jié)構(gòu)、立意和表現(xiàn)手法，從而進(jìn)行自我寫作訓(xùn)練的一種方法。同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中可有意識(shí)地?cái)X取課文、課外閱讀文本中的優(yōu)秀片段、寫法，進(jìn)行一定程度上的模仿，在自己思想情感的推動(dòng)下將吸收的神髓化為有用的表達(dá)武器。
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