教科版六年級科學下冊《變化中伴隨的現(xiàn)象》PPT教學課件，共17頁。
學習目標
物質(zhì)在變化的過程中往往會有許多現(xiàn)象發(fā)生。
物質(zhì)變化分為物理變化和化學變化，可以根據(jù)是否產(chǎn)生新物質(zhì)來判別它們。
能夠描述物質(zhì)變化過程中所觀察到的現(xiàn)象。
能夠根據(jù)物質(zhì)變化的現(xiàn)象判斷物質(zhì)變化是物理變化還是化學變化。
尊重證據(jù)。當多人觀察、實驗出現(xiàn)不一樣的結(jié)論時，樂于分析原因，再次觀察、實驗，以事實為依據(jù)做出判斷。
能堅持長時認真細致觀察鐵釘生銹現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)探究鐵釘生銹的興趣。
變化中伴隨的現(xiàn)象。
物質(zhì)的變化經(jīng)常會產(chǎn)生很多現(xiàn)象。有的變化會發(fā)光發(fā)熱，有的會改變顏色，有的會產(chǎn)生氣體，還有的會生成沉淀。有時這些現(xiàn)象也可能會同時發(fā)生。我們可以通過這些現(xiàn)象來判斷物質(zhì)到底發(fā)生了什么變化。
觀察鐵釘生銹的過程。
①取三個量筒，一個裝滿水，一個裝半量筒水，一個不裝水。
②將三根鐵釘分別放入三個量筒中，在半量筒水中的鐵釘要有一半露出水面，一半在水中。
③將三個量筒封上口，靜置在角落，每天觀察鐵釘?shù)淖兓⒂涗浳覀兡苡^察到的現(xiàn)象
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