《稅率與利率》百分?jǐn)?shù)PPT課件3
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知
1.觀察這張存款單，你了解到哪些信息？
2.我存入銀行2000元,這2000元可以叫什么？
3.到期利息，利息又是指什么啊?
4.為什么銀行只多給我70元,而不多給100元呢?
5.3.50%是什么意思？
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二、探究新知
（一）初步感知利率的含義
1. 搜集資源，獨(dú)立解答。
2. 暴露思維，組織研討。
監(jiān)控：（1）怎么都用乘法做？
（2）為什么都乘以3.00% ？
（3）我存8個(gè)月突然有急用把10000元都取出來了，銀行還能不能給我300元呢？銀行給我的利息會(huì)比300多還是少？為什么？
（4）那我怎么樣存銀行才能按3.00%利率付給我利息。
（二）進(jìn)一步理解利率的含義
監(jiān)控：
（1）到底用不用乘2？
（2）定期存款2年，年利率3.75%到底什么意思？
小結(jié)：
（1）通過年利率計(jì)算出的只是一年的利息，要想求出銀行應(yīng)付的利息還要乘相應(yīng)的存期。利息＝本金×利率×存期。
（2）要想求出王奶奶到期后可以取回多少錢，還要加上王奶奶的本金。
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三、鞏固提升
1. 出示情境、提出問題。
2012年8月，張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行，存期5年，年利率為4.75%。到期支取時(shí)，張爺爺可得到多少利息？到期時(shí)張爺爺一共能去回多少錢？
2. 搜集資源，獨(dú)立解答。
3. 暴露思維，組織研討。
4. 提升認(rèn)識(shí)。
問題：今后在解決有關(guān)利率的問題時(shí)，我們都應(yīng)該注意些什么？
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四、布置作業(yè)
作業(yè)：第14、15頁(yè)練習(xí)二，第9題、第12題。
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