部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《過(guò)零丁洋》PPT優(yōu)質(zhì)免費(fèi)課件，共23頁(yè)。
從古至今，有無(wú)數(shù)仁人志士留下了關(guān)于愛(ài)國(guó)的不朽名篇，成為膾炙人口的佳句。
今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的出處。我們一起來(lái)看文天祥的詩(shī)《過(guò)零丁洋》。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、疏通詩(shī)詞大意，有感情地誦讀詩(shī)歌。
2、在有感情朗讀的基礎(chǔ)上，掌握從修辭等角度鑒賞詩(shī)歌的方法。
3、理解作品內(nèi)涵，感受詩(shī)人以身殉國(guó)的壯烈情懷。
作者簡(jiǎn)介
文天祥，初名云孫，字宋瑞，又字履善。自號(hào)浮休道人、文山。今江西人。南宋末年政治家、文學(xué)家，抗元名臣，民族英雄，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。
文天祥多有忠憤慷慨之文，其詩(shī)風(fēng)至德祐年間后一變，氣勢(shì)豪放，允稱詩(shī)史。他在《過(guò)零丁洋》中所作的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，氣勢(shì)磅礴，情調(diào)高亢，激勵(lì)了后世眾多為理想而奮斗的仁人志士。文天祥的著作經(jīng)后人整理，被輯為《文山先生全集》。
此詩(shī)是作者的代表作，作于作者被俘后第二年過(guò)零丁洋時(shí)。后來(lái)元軍統(tǒng)帥張弘范逼寫(xiě)信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥寫(xiě)此詩(shī)以明志節(jié)。
整體感知
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢 起一經(jīng)，干戈寥落 四周星。
山河破碎 風(fēng)飄絮，身世浮沉 雨打萍。
惶恐灘頭 說(shuō)惶恐，零丁洋里 嘆零丁。
人生自古 誰(shuí)無(wú)死？留取丹心 照汗青。
細(xì)讀感悟
1、詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)了哪兩件事?
一是受到皇帝選拔，通過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途，二是在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過(guò)四年。
2、頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”除了運(yùn)用對(duì)偶的修辭以外還運(yùn)用了什么修辭？有何作用?
運(yùn)用了比喻的修辭手法：大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自已一生坎坷如雨中浮萍。將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒寫(xiě)了國(guó)破家亡的悲哀。
3、頸聯(lián)“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”中的“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，妙在何處?
“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，這兩句詩(shī)巧妙設(shè)計(jì)了地名與心情的雙關(guān)：前面的“惶恐灘”“零丁洋”是地點(diǎn)，而后面的“惶恐”“零丁”則描寫(xiě)了詩(shī)人的心情，巧借兩個(gè)地名，渲染形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的�？唷�
4、“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
自古以來(lái)，人世間誰(shuí)能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出詩(shī)人自己舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。
5、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
這首詩(shī)飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致。最后一句由悲而壯、由郁而揚(yáng)，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
課堂小結(jié)
詩(shī)人通過(guò)追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表達(dá)了自己忠貞為國(guó)、視死如歸的決心以及崇高的民族氣節(jié)。
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