部編版九年級語文下冊《定風波》課外古詩詞誦讀PPT精品課件，共15頁。
作者介紹
蘇軾(1037—1101),北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。與父洵弟轍,合稱“三蘇”。文汪洋恣肆,明白暢達,為“唐宋八大家”之一。詩清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風格。與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派,對后代有很大影響�！赌钆珛�·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。與辛棄疾并稱“蘇辛”。擅長行書、楷書,用筆豐腴跌宕,有天真爛漫之趣。與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。詩文有《東坡七集》等，詞集有《東坡樂府》。
背景資料
這首記事抒懷之詞作于公元1082年（宋神宗元豐五年）春，當時是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團練副使的第三個春天。詞人與朋友春日出游，風雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠自若，緩步而行。
整體感知
定風波
蘇軾
莫聽/穿林/打葉聲，何妨/吟嘯/且徐行。竹杖/芒鞋/輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨/任平生。
料峭春風/吹酒醒，微冷，山頭斜照/卻相迎�；厥�/向來/蕭瑟處，歸去，也無風雨/也無晴。
精讀細研
譯文
三月七日,在沙湖道趕上了下雨,有人帶著的雨具先走了,同行的人都覺得很狼狽,只有我不這么覺得。過了一會兒,天晴了,（我）就作了這首詞。
說一說：根據(jù)你的理解，古詩詞中的 “序”有什么作用？
本詞序的作用：主要是介紹作者寫這首詞的經(jīng)過和目的,也就是當時的背景和作者的心情。
譯文
不要害怕聽到樹林中風雨的聲音,為什么不高聲吟詠,從容而行呢?拄著竹杖,穿著草鞋,輕便勝過騎馬,(這都是小事情)又有什么可怕呢?披上一件蓑衣就可以在江湖風雨中度過一生。
上闋小結(jié)
詞的上闋表現(xiàn)出詞人曠達超逸的胸襟，充滿清曠豪放之氣，寄寓著獨到的人生感悟，讀來使人耳目一新，心胸為之舒闊。
料峭的春風把我的酒意吹醒了,身上略微感到有些寒冷,看山頭上斜陽來迎接我。回首方才風雨瀟瀟的情景,離去時,不管它是風雨還是放晴。
概括主題
此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼、不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。
寫作特色
1.即景生情，語言詼諧，筆調(diào)風趣幽默。
借雨中瀟灑徐行之舉，表現(xiàn)了作者雖處逆境屢遭挫折而不畏懼、不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。
2.意境深邃，內(nèi)蘊豐富。
詮釋了作者的人生信念，展現(xiàn)出作者的精神追求。
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