部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共30頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
馬麗華，1953年生，山東濟(jì)南人，作家，主要作品有詩(shī)集《我的太陽(yáng)》，散文集《追你到高原》《終極風(fēng)景》，長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)隨筆《藏北游歷》《西行阿里》《靈魂像風(fēng)》及論著《雪域文化與西藏文學(xué)》。馬麗華被譽(yù)為“西藏的行者和歌者”。
背景資料
本文選自《藏北游歷》（中國(guó)藏學(xué)出版社2007年版）。有刪改。藍(lán)天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景觀。馬麗華在西藏工作近三十年，足跡踏遍大半個(gè)西藏，寫(xiě)下了許多介紹西藏的文章。1987年3月上旬，作者跟隨電影攝制組走進(jìn)各拉丹冬，領(lǐng)略到壯美的雪山和奇異的冰塔林的景色，寫(xiě)下此文。
整體感知
1.文章主要講了什么內(nèi)容？
作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的見(jiàn)聞和感受。
2.本文是按照怎樣的順序組織材料的？本文的線索是什么？找找游蹤。
按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)組織材料的。
以作者跟隨攝制組探險(xiǎn)的兩天行蹤為線索
層次劃分
第一部分 （1-2）寫(xiě)初見(jiàn)各拉丹冬的景象。
第二部分 （3-11）詳寫(xiě)第一天在不同地點(diǎn)所見(jiàn)的景象及感受。
第三部分 （12-15）略寫(xiě)第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過(guò)。
第一部分
1.第一句話，有何作用？
交代事件、地點(diǎn)、人物和事件，開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題。
2.各拉丹冬雪峰有何特點(diǎn)，作者的游覽的是哪里？
3.結(jié)尾寫(xiě)中外勇士探險(xiǎn)獻(xiàn)身有何作用？
（1）說(shuō)明受到世界關(guān)注
（2）表明此地地理環(huán)境惡劣
（3）對(duì)探險(xiǎn)者執(zhí)著的探險(xiǎn)精神的一種贊美
4.第二自然段中，概括此地的氣候特征。
天氣嚴(yán)寒、變化多端
作者寫(xiě)身體狀況與寫(xiě)景有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有何表達(dá)效果？
1.側(cè)面寫(xiě)出了自然環(huán)境的艱險(xiǎn)，表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，敢于為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神，更加的真實(shí)可信。
2.作者的身體狀況構(gòu)成了文章的一條線索，身體狀況越來(lái)越糟糕，對(duì)格拉丹東的感受和理解越來(lái)越細(xì)致，想象也越來(lái)越富有詩(shī)意。
自主歸納
跟隨隊(duì)伍行進(jìn)在各拉丹冬，尤其在進(jìn)入冰塔林之后，作者的觀賞視角也不盡相同，試著找出這些變化。
課堂小結(jié)
作者從不同的角度寫(xiě)景，抓住景物特點(diǎn)，描繪了長(zhǎng)江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗，并賦予雪山以生命，寫(xiě)景中蘊(yùn)含著作者對(duì)雪山的崇敬和贊美之情。
... ... ...
關(guān)鍵詞：在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬PPT課件免費(fèi)下載，.PPTX格式；
