部編版八年級語文下冊《在長江源頭各拉丹冬》PPT精品教學課件，共39頁。
學習目標
1.學習并掌握生字詞，了解游記的寫作特點。（重點）
2.朗讀課文，理清文章的脈絡，理解關鍵語句的含義。（難點）
3.感受冰塔林的壯美，體會作者熱愛西藏的情感，激發(fā)熱愛自然、熱愛祖國的情懷。（素養(yǎng)）
作者介紹
馬麗華，山東濟南人，原籍江蘇省邳州。一級作家、編審，現(xiàn)任中國藏學出版社總編輯。著有長篇報告文學《青藏蒼茫——青藏高原科學考察五十年》，散文集《追你到高原》《終極風景》《西藏之旅》，長篇散文《藏北游歷》《西行阿里》《靈魂像風》《走過西藏》等。曾于1992年、2001年兩次獲得西藏珠穆朗瑪文藝獎，1997年《走過西藏》獲全國優(yōu)秀暢銷書獎，2011年以長篇小說《如意高地》獲第四屆老舍文學獎。
整體感知
本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出第一天游覽中體現(xiàn)這一順序的詞語。
按照時間的推移、地點的轉換來組織材料的。
也是以“我”的游蹤為線索組織材料的。
課文可分為幾部分？用自己的話概括每部分的主要內容。
第一部分（第1、2段）寫初見各拉丹冬的景象。
第二部分（第3—11段）詳寫第一天在各拉丹冬不同地點所見的景象及感受。
第三部分（第12—15段）略寫第二天再次進入冰塔林的經過。
課堂小結
作者從不同的角度寫景，抓住景物特點，運用比喻、擬人的修辭手法，描繪了長江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗，并賦予雪山以生命，寫景中蘊含著作者對雪山的崇敬和贊美之情。作者又通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了對中華民族悠久歷史的贊美。
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