部編版六年級語文下冊《春夜喜雨》PPT精品課件，共15頁。
談話導入
杜甫（712～770）唐詩人。字子美，嘗自稱少陵野老。祖籍襄陽（今湖北襄陽市襄州區(qū)），自其曾祖時遷居鞏縣（今河南鞏義西南）。許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉向分裂衰微的歷史過程，被稱為“詩史”。 與李白齊名，世稱“李杜”。宋以后被尊為“詩圣”，對歷代詩歌創(chuàng)作產生巨大影響�！侗囆小贰洞和贰睹┪轂榍镲L所破歌》“三吏”“三別”等詩，皆為人傳誦，有《杜工部集》。
創(chuàng)作背景
這首詩寫于唐肅宗上元二年（761年）春。
杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活后，終因陜西旱災而來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
春夜喜雨
杜甫
好雨/知/時節(jié)，當春/乃/發(fā)生。
隨風/潛/入夜，潤物/細/無聲。
野徑/云/俱黑，江船/火/獨明。
曉看/紅濕/處，花重/錦官/城。
整體賞析
這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。在生活里，“好”常常被用來贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨，已經會喚起關于做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，說它“知時節(jié)”，懂得滿足客觀需要。其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很“好”。
賞析詩詞
1.這首詩布局是嚴謹的，從順序上說，是按照什么樣的順序寫的？
從夜晚寫到曉，從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實景寫到虛景，步步移動，層層深入。
2.情景交融，構成詩歌的意境，情與景，也是構成詩歌兩個要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？
不是，王國維《人間詞話》說：“一切景語皆情語也。”詩人寫景，是情中之景，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。
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