部編版九年級歷史上冊《基督教的興起和法蘭克王國》PPT教學課件下載，共42頁。
學習目標
1.識記基督教興起的時間、地區(qū)、創(chuàng)始人。
2.知道法蘭克王國的建立者及其對基督教采取的措施。
3.理解西歐封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制度以土地的封賜為紐帶，體會中西方文明的差異。
4.了解查理曼帝國的形成和分裂。
一、基督教的興起：
1、興起：公元1世紀，基督教出現(xiàn)在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。
史料1 公元1世紀左右，巴勒斯坦地區(qū)的猶太人處于羅馬帝國統(tǒng)治下，羅馬帝國對猶太民族實行殘酷的民族壓迫和掠奪政策。猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。人們把希望寄托宗教，尋求精神上的解脫，基督教應運而生。
2、教義:
①宣揚上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等；
②人類與生俱來即有“原罪”,耶穌是“救世主”，人們?nèi)淌芸嚯y，死后可升入“天堂”。
3、發(fā)展：4世紀末，羅馬皇帝將基督教定為國教，促進了基督教的傳播。
史料2 早期基督教是窮人的宗教，教徒被指控背叛國家，遭到長期迫害。史稱“三百年教難”，隨著羅馬帝國陷入危機，不少有地位的人，包括行省總督和皇族，都改信了基督教。羅馬統(tǒng)治者對基督教的態(tài)度發(fā)生了變化。313年，羅馬皇帝頒布“米蘭敕令”，承認基督教具有合法地位。4世紀末，基督教被定為國教。
二、法蘭克王國：
1、建立：481年克洛維建立法蘭克王國
2、克洛維的統(tǒng)治措施：
（1）皈依基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。
（2）保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬的國有土地和無主土地無償賜給教會和部下，取得廣泛的支持
（3）克洛維王國不斷擴張
3、封君與封臣：
（1）背景：8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革
（2）主要內(nèi)容
①廢除了無條件分贈土地的制度，要求得到封地的人必須提供兵役服務，宣誓效忠。
②賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣。
（3）發(fā)展：11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
三、查理曼帝國
通過查理加冕的故事你如何理解王權與教權的關系？
相互合作，相互利用；
教權高于王權
分裂：一分為三，互不統(tǒng)屬
843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三
形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。
分析材料，說說基督教在中世紀的西歐產(chǎn)生了哪些深刻影響？
經(jīng)濟：占有大量土地
政治：凌駕于各國君主之上
思想文化：控制西歐思想文化
教權和王權時而合作，時而競爭，有時候教權凌駕于王權之上，有時候也會受到王權的轄制。中世紀的教權與王權大多時候是此消彼長的動態(tài)變化過程。但教會在中世紀歐洲確實擁有相當大的政治權力。
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