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《科學(xué)探究》PPT免費下載

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浙教版七年級科學(xué)上冊《科學(xué)探究》PPT免費下載,共28頁。

學(xué)習(xí)目標

1.初步形成科學(xué)探究的整體思路,能說出科學(xué)探究的一般步驟,體會各步驟間的聯(lián)系;

2.運用科學(xué)探究的基本方法和技能開展有針對性的科學(xué)探究活動;

一、生活中的探究

其實在日常生活中,我們經(jīng)常在探究。

如果你家的電燈突然不亮了? 你可能會這么做:

你覺得探究的一般過程是怎么樣的?

在探究問題時,我們一般會先假設(shè)幾種可能的原因,再對每一種原因可能產(chǎn)生的結(jié)果進一步探究,直到找到真正的原因,采取相應(yīng)的措施。 

二、科學(xué)家的探究

科學(xué)探究的一般過程:

1.發(fā)現(xiàn)和提出問題

2.建立猜想或假設(shè)

3.制訂探究的計劃,通過觀察、實驗

4.獲取事實或證據(jù)

5.猜測或假設(shè)進行檢驗

6.討論和交流

三、我們一起來探究

探究一、根據(jù)人腳印的長度判斷人的身高

1.提出問題:人腳印的長度與身高有什么關(guān)系?

2.建立假設(shè):人腳印的長度與身高可能存在著一定的關(guān)系。

3.設(shè)計驗證方案:

提出假設(shè)后,需要設(shè)計方案來檢驗這個假設(shè)。

人的腳印長度與身高是否存在某種關(guān)系,關(guān)系如何?為了探究這個問題,你準備收集哪些證據(jù)?通過什么方法來收集?

4.收集事實證據(jù):

檢驗假設(shè)時,需要足夠的證據(jù)。收集證據(jù)需要記錄,表格和圖像是很好的記錄方式。將你獲得的數(shù)據(jù)填在下表中。

5.檢驗假設(shè):

根據(jù)收集的證據(jù),你得出了什么結(jié)論?你的假設(shè)是否成立?

6.交流和評價:

把你探究的結(jié)果與其他同學(xué)交流,你有什么收獲和感想?

探究2:盒子里面有什么

給你一個密封的盒子,里面有一個小物體。在不打開盒子的前提下,想知道盒子里裝的小物體是什么,你會用什么辦法呢?

... ... ...

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