蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)》除法PPT教學(xué)課件，共15頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.探索掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)(商是兩位數(shù))的筆算方法，會(huì)估計(jì)商大約是多少，能正確計(jì)算。
2.通過(guò)分析比較，理解掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
學(xué)校器材室有156個(gè)籃球，每個(gè)班分30個(gè)，能分幾個(gè)班？還剩幾個(gè)？
156÷30＝5(個(gè))……6(個(gè))
答:能分5個(gè)班，還剩6個(gè)。
探究新知
在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)比較三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)和商是兩位數(shù)的計(jì)算方法，掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。
1.從題目中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問(wèn)題是什么？
信息:學(xué)校買來(lái)380根跳繩，每班分30根。
問(wèn)題:可以分給多少個(gè)班？還剩多少根？
2.要解決例2中的問(wèn)題應(yīng)該怎樣列式？用什么方法？
可以用除法計(jì)算:380÷30。
3.根據(jù)380÷30這個(gè)算式，你能估計(jì)商大約是多少嗎？
30×10＝300，商比10大；30×20＝600，商比20小。商應(yīng)該在10到20之間。
4.用豎式計(jì)算380÷30時(shí)，想一想:首先應(yīng)該商幾？商應(yīng)該寫在什么數(shù)位上？
應(yīng)該商1，1寫在十位上。
5.為什么寫在商的十位上？接下去怎么算？
先用38個(gè)十除以30，商1表示1個(gè)十，所以商應(yīng)該寫在十位上，38個(gè)十減去10個(gè)30，還剩8個(gè)十，所以接著算80除以30。
歸納總結(jié)
1.估計(jì)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)(商是兩位數(shù))的商的大小時(shí)，看被除數(shù)在整十?dāng)?shù)的哪兩個(gè)相鄰的整十位數(shù)之間，它們的商就在這兩個(gè)相鄰的整十?dāng)?shù)之間。
2.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，筆算時(shí)都先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再看被除數(shù)的前三位，除到哪一位商就寫在那一位上面，每次除后如果有余數(shù)，要和被除數(shù)的下一位合起來(lái)再除。
課堂鞏固
1.320÷20，商大約是多少？
想:20×10＝( 200 )，商比10( 大 )；20×20＝( 400 )，商比20( 小 )。商在( 10 )和( 20 )之間，商的最高位是( 十 )位。
2.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。
750÷50＝15 370÷30＝12……10
3.解決問(wèn)題。
(1)四年級(jí)有276人去秋游，一共要租多少輛汽車？
(2)一個(gè)服裝廠平均每天加工30套西服，照這樣計(jì)算，加工420套西服至少需要多少天？
(3)王老師帶了500元錢去買體育用品。
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