北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》分?jǐn)?shù)的意義PPT免費(fèi)下載，共14頁(yè)。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，你聯(lián)想到了什么？
請(qǐng)舉例說明
把一個(gè)物體平均分成4份，其中的一份，都可以用1/4來表示。
分子相同，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。
分母相同，看分子，分子大的分?jǐn)?shù)就大。
同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。
新課探究：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)
用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的橙色涂色部分
想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
當(dāng)我們?cè)诒硎痉謹(jǐn)?shù)的時(shí)候，分別把誰(shuí)視作整體？分子和分母各自是如何確定的？你可以嘗試自己畫圖表示3/4 嗎?
用分?jǐn)?shù)表示都是1/3，為什么兩個(gè)圖形中橙色方格個(gè)數(shù)不相同呢？左圖橙色格子為4個(gè)，右圖橙色格子為6個(gè)，為什么會(huì)有這種差異？
因?yàn)楦髯哉w的格子總數(shù)不一樣，一個(gè)是12個(gè)格子，一個(gè)是18個(gè)格子！
同一個(gè)分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)的整體不一樣，那么分?jǐn)?shù)所表示的具體數(shù)量也不一樣。
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