人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《剪一剪》圖形的運(yùn)動(dòng)PPT課件下載，共14頁(yè)。
情境導(dǎo)入
剪紙是我國(guó)一種歷史悠久的民間藝術(shù)。下面這些美麗的剪紙中，有一些圖案是軸對(duì)稱的。
探究新知
你能剪出右邊這樣手拉手的2個(gè)紙人嗎？
知道了什么？
要剪出2個(gè)一樣的小人，還不能剪斷。
每個(gè)小人都是軸對(duì)稱圖形。
應(yīng)該怎么做？
先剪1個(gè)紙人試一試。
先對(duì)折，再畫出半個(gè)圖案。畫的時(shí)候，紙人的頭和身體從折痕處畫起。
再試試剪2個(gè)紙人。
對(duì)折1次可以剪出1個(gè)紙人，對(duì)折2次就可以剪出2個(gè)。
你畫的時(shí)候出問題啦。
剪出來的怎么出現(xiàn)半個(gè)紙人了？
成功了嗎？
折紙的方法畫的時(shí)候要注意
不止1種。 從折痕處畫起。
你能剪出4個(gè)手拉手的紙人嗎？試試看吧！
要注意：對(duì)折的地方不要剪斷。
折紙的方法不止一種，但剪的時(shí)候要注意什么呢？
鞏固運(yùn)用 (教材P35 T8)
1.拿兩張正方形的紙，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展開后分別得到的圖案。
剪法1 剪法2
2.你能剪出右邊這樣的圖案嗎？
3.將一張正方形紙對(duì)折兩次，剪出如圖所示小洞，展開后得到的圖形是（ ④ ）。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
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