部編版九年級語文下冊《陳涉世家》PPT教學課件下載,共51頁。
學習目標
積累文言詞匯量,理解課文的基本內(nèi)容。
了解陳勝、吳廣領(lǐng)導的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。
領(lǐng)會課文運用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點。
作者簡介
司馬遷(約公元前145-公元前90年)
字子長,西漢夏陽人
史學家 文學家
《史記》是我國第一部紀傳體通史
記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年的歷史.
紀傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
課文解析
陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”庸者笑而應(yīng)曰:“若為庸耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
陳勝,是陽城人,字涉。吳廣,是陽夏人,字叔。陳勝年輕時,曾同別人一起被雇傭給人耕地,(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而嘆息了許久,說:“如果有誰富貴了,不要忘記大家呀。”一起耕作的同伴笑著回答說:“你一個受雇耕作的人,哪來的富貴呢?”陳勝長嘆一聲說:“唉,燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢?”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
秦二世元年七月,朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽,駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣都被編入謫戍的隊伍里面,擔任戍守隊伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估計已經(jīng)誤期。誤了期限,按(秦朝的)法律都應(yīng)當斬首。
課文從哪幾個方面來寫陳勝的?
從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。
(1)“與人傭耕”,表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民;
(2)“悵恨久之”,說明他對所處的貧困地位的不滿;
(3)“茍富貴,毋相忘”,表達出他有福同享的思想意識;
(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”,用形象的比喻說明了他的遠大志向。
文章的主題思想是什么
本文生動地記敘了陳勝起義的過程,刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象,贊揚了他們反抗暴秦專制的歷史功績。
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