部編版九年級語文下冊《統(tǒng)一》PPT教學(xué)課件，共13頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
朗讀這首詩，體會凝練而含蓄的語言美。
把握詩歌中的意象，揣摩詩人情感，理解詩中蘊(yùn)含的哲理。
感受詩歌的不同藝術(shù)風(fēng)格，體會不同的詩味。
作者簡介
聶魯達(dá)（1904—1973），智利詩人。獲1971 年諾貝爾文學(xué)獎。主要詩集有《二十首情詩和一支絕望的歌》《船工號子》《海嘯》等。
簡要概括課文主旨。
《統(tǒng)一》通過對“多”與“一”的關(guān)系的論證，意在告訴我們：對立之中存在統(tǒng)一，透過繁多的表象就能窺見單一的本質(zhì)。
課文細(xì)讀品味
怎樣理解“繁多是個(gè)謊言”？
作者先寫到了葉，又寫到了花，然而葉、花不論擁有怎樣的萬千姿態(tài)，它們的本質(zhì)都是為了結(jié)出果實(shí)，而果實(shí)的本質(zhì)又是為了生命的傳遞。從這點(diǎn)上來看，所有的葉、花、果實(shí)都有著自己的本質(zhì)，且就生命的傳遞角度而言，這本質(zhì)也并無不同。因此，繁多是眾多生物存在的表象，它們的本質(zhì)都是統(tǒng)一的。
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