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《馬說》PPT免費(fèi)教學(xué)課件

《馬說》PPT免費(fèi)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《馬說》PPT免費(fèi)教學(xué)課件《馬說》PPT免費(fèi)教學(xué)課件

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《馬說》PPT免費(fèi)教學(xué)課件,共24頁(yè)。

韓愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河陽(yáng)(今河南省孟州市)人,自稱“郡望昌黎”,世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官員,文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家  。

韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,被后人尊為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人將其與柳宗元、歐陽(yáng)修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”“氣盛言宜”“務(wù)去陳言”“文從字順”等散文的寫作理論,對(duì)后人很有指導(dǎo)意義。有《韓昌黎集》傳世。

文體簡(jiǎn)介----說

議論文體,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問題的觀點(diǎn),“說”的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了,寓意深刻;寫法較靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似,通常彩以小見大的辦法,借講寓言故事、狀寫事物等來(lái)說明事理,這就是我們所說的“托物寓意”。

“說”就是“談一談”“說一說”的意思,“馬說”從字面上可以解作“說說千里馬”或“說說千里馬的問題”,比如:《愛蓮說》、《捕蛇者說》、《師說》就屬這一文體。

作者所說的“食馬者”、“伯樂”、“千里馬”僅僅指?jìng)髡f中的人和物嗎?

請(qǐng)同學(xué)們 結(jié)合背景資料思考。

明確:不是,“千里馬”比喻人才;“伯樂”比喻慧眼識(shí)才者;“食馬者”比喻愚妄無(wú)知的統(tǒng)治者。文章借千里馬難遇伯樂,最終被埋沒,揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象,表達(dá)作者強(qiáng)烈的憤慨和深沉的痛惜之情。

主旨

《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文

這篇文章以馬為喻,談的是人才問題,流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、不重用人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。

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