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《應(yīng)有格物致知精神》PPT免費課件下載

《應(yīng)有格物致知精神》PPT免費課件下載 詳細介紹:

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部編版八年級語文下冊《應(yīng)有格物致知精神》PPT免費課件下載,共23頁。

學(xué)習(xí)目標

在自主閱讀中區(qū)分觀點與材料,把握演講者的主要觀點。

梳理演講者的思路,把握演講詞層層推進的結(jié)構(gòu)。

理解演講中事例對觀點的印證作用。

領(lǐng)悟格物致知精神的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。

學(xué)習(xí)背景

1990年5月,《瞭望》周刊等單位組織“情系中華”征文活動,著名物理學(xué)家丁肇中的《懷念》被評為特別榮譽獎。1991年10月18日,征文活動頒獎大會在北京人民大會堂舉行,丁肇中在會上發(fā)表了這篇演講。

提出問題(引論)

應(yīng)有格物致知精神

分析問題(本論)

1:傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物和致知 

2:分析實驗精神在科學(xué)上的重要性

3:在這種文化背景下中國學(xué)生的現(xiàn)狀

解決問題(結(jié)論)

強調(diào)格物致知的真正意義

課堂小結(jié)

這篇演講詞由古代文化典籍引出觀點,以王陽明和作者的實例為論據(jù),針對傳統(tǒng)教育下的中國學(xué)生的弱點,論證了格物致知的真正意義,號召中國學(xué)生要有真正的格物致知精神,這樣才能對世界有所貢獻。

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