《枯葉蝴蝶》PPT課件2 徐遲（1914-1996），浙江吳興人。早年從事文學(xué)編輯工作，60年代起創(chuàng)作《祁連山下》、《地質(zhì)之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之樹常青》等報(bào)告文學(xué)作品，影響廣泛。 它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，...
《枯葉蝴蝶》PPT課件 關(guān)于枯葉蝴蝶 枯葉蝴蝶又名木葉蝶或枯葉蛺蝶。鱗翅目蛺科蝶類的一種。一種形似樹葉狀的蝴蝶，在生物學(xué)中經(jīng)常作為擬態(tài)與保護(hù)色的著名例證為世界擬態(tài)著名實(shí)例。體長約30毫米，翅展不過65毫米。前翅最寬處是在肘脈處，而頂角向上斜伸成尖...
《死海不死》PPT課件3 了解作者 周而復(fù)（1914～2004） 中國小說家。 原名周祖式。原籍安徽旌德，生于南京。學(xué)生時(shí)代即開始文學(xué)習(xí)作。1936年出版第一本詩集《夜行集》。他創(chuàng)作的長篇小說《白求恩大夫》，曾產(chǎn)生廣泛影響。自1977年起，以主要精力寫作全景式反...
《死海不死》PPT課件2 1、初讀課文，思考斜體詞在文中的含義 （1）這大概就是死海得名的原因吧。（ ） （2）真是死海不死。（ ） （3）數(shù)百年后，死海真的要死了。（ ） 2、第四自然段說明方法有： 舉例子、列數(shù)字、作比較 3、執(zhí)迷不悟 （ ） 4、第六自然段...
《死海不死》PPT課件 按要求 聽朗讀 １、給畫線字注音并解詞： 游弋（ ）：(兵船）巡邏。課文指游來游去。 安然無恙（ ）：指事物未受到任何傷害或損壞。 不遜（ ）：不差。 干涸（ ）：水干、枯竭。 ２、思考：課文介紹的死海知識(shí)與我們所了解的江河湖泊的...
《旅鼠之謎》PPT課件7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：了解關(guān)于旅鼠的知識(shí)；培養(yǎng)研究能力。 過程與方法目標(biāo)；學(xué)習(xí)作者在娓娓動(dòng)聽的對(duì)話中講述故事的寫作手法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)探究奧秘的好奇心；引起對(duì)人類人口問題的關(guān)注。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、旅鼠的特...
《旅鼠之謎》PPT課件6 鼠字成語積累 賊眉鼠眼 鼠目寸光 抱頭鼠竄 膽小如鼠 鼠肚雞腸 獐頭鼠目 鼠竊狗盜 投鼠忌器 1．讀準(zhǔn)下列劃線字的讀音 媲美（ ） 挑釁（ ） 篤信（ ） 迷惘（ ） 嚙齒（ ） 苔蘚（ ） 前赴后繼（ ） 2．解釋下列詞語 媲美：美的程度差不...
《旅鼠之謎》PPT課件5 作者簡介： 位夢華，是最先登上南極大陸的中國人之一，是中國科學(xué)家中的第一個(gè)并且八次進(jìn)入北極的人，也是第一個(gè)在北極過冬的并第一個(gè)和愛斯基摩人交朋友的人 。 主要著作：《奇異的大陸南極洲》、《北極的呼喚》等。 初讀課文，感知領(lǐng)...
《旅鼠之謎》PPT課件4 作者位夢華 山東人地質(zhì)學(xué)家. 曾任中國首次遠(yuǎn)征北極點(diǎn)科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)長。他的主要著作有《奇異的大陸---南極洲》、 《南極之夢》、《北極的呼喚》等. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 把握課文內(nèi)容 了解旅鼠的有關(guān)知識(shí). 2. 學(xué)習(xí)本文的寫作特點(diǎn). 3. 培養(yǎng)科...
《大雁歸來》PPT課件8 注 音 霧靄（ ） 緘默（ ） 遷徙（ ） 狩獵（ ） 環(huán)頸雉（ ）顧忌（ ） 半蹼鷸（ ）( ) 窺探（ ） 大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田...
《大雁歸來》PPT課件7 大雁，是秋寒南征，春暖北還的候鳥。據(jù)說，它還能傳遞書信。李清照《一剪梅》：云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。因此，很容易牽動(dòng)人們的羈旅情思。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多感人的詠雁作品。 作者作品 利奧...
《大雁歸來》PPT課件6 大雁是秋寒南征，春暖北返的候鳥。據(jù)說，它還能傳遞書信。因此，很容易牽動(dòng)人們的羈旅情思。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 王灣 塞下秋來...
《羅布泊，消逝的仙湖》PPT課件9 問題研討： 課文題目《羅布泊，消逝的仙湖》告訴了我們什么信息？ 針對(duì)這個(gè)題目，你能提出哪些問題？ 1、羅布泊曾經(jīng)是怎樣的一個(gè)仙湖？ 2、羅布泊現(xiàn)在又是怎樣的？ 3、羅布泊是怎樣消逝的？ 4、羅布泊的消逝帶來怎樣的后果？...
《羅布泊，消逝的仙湖》PPT課件8 思考 羅布泊曾是一個(gè)怎樣的仙湖？ 什么時(shí)候消逝的？ 為什么會(huì)消逝？ 現(xiàn)在的羅布泊是什么樣子？ 羅布泊的消逝帶來怎樣的惡果？ 同樣的悲劇還有哪些？ ... ... ... 昔日羅布泊是怎樣一個(gè)地方? 牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的...
《羅布泊，消逝的仙湖》PPT課件7 文章題目羅布泊消逝的仙湖能告訴我們什么信息? 羅布泊過去是一個(gè)美麗、迷人的湖泊，但是現(xiàn)在卻消失了，成了荒漠。 資料簡介 羅布泊位于塔里木盆地東面，若羌縣北部，原是新疆最大的湖泊，也是中國第二大內(nèi)陸咸水湖，因地處...
《羅布泊，消逝的仙湖》PPT課件6 本文體裁 本文是一篇報(bào)告文學(xué)。其特點(diǎn)具備了新聞和文學(xué)兩種文體的特點(diǎn)：即真實(shí)性；形象性和抒情性。 題目《羅布泊，消逝的仙湖》告訴了我們什么信息？ 泊，三點(diǎn)水，羅布泊與水有關(guān)。 仙湖，宛如仙境、極其美麗的湖。 消逝，...
《向沙漠進(jìn)軍》PPT課件4 導(dǎo) 學(xué) 1、了解作者及相關(guān)情況。 2、讀準(zhǔn)字音。 3、熟讀課文，概括內(nèi)容。 檢 測 1、說說你了解的竺可楨。 竺可楨浙江紹興人。氣象、地理學(xué)家，我國現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)始人。 2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。 充沛（ ） 潤（ ） 儼然...
《向沙漠進(jìn)軍》PPT課件3 寫作背景： 1959年6~7月，竺可楨沿包蘭鐵路，到內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅三...
《向沙漠進(jìn)軍》PPT課件2 給下面加點(diǎn)字注音。 充沛（ ） 浸潤（ ） 儼然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 蔥蘢（ ） 乾隆（ ） 丘墟（ ） 解釋下列詞語。 ⑴充沛：本課指雨量充足。沛：盛大，旺盛。 ⑵逞強(qiáng)施威：顯示自己能力強(qiáng)，施展威風(fēng)。逞，顯示。 ⑶摧毀：用強(qiáng)大...
《向沙漠進(jìn)軍》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、抓住特征說明事物。 2、體會(huì)修飾和限制詞語的作用。 3、掌握本文中運(yùn)用的說明方法。 檢查字詞： 1、字： 肆虐（ ）抵y（ ） 逞（ ）強(qiáng) 干涸（ ）儼（ ）然 j （ ）水 2、詞： 肆虐：任意干殘暴的事情。肆，任意地干。虐...