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  • 《g小調(diào)第四十交響曲》PPT課件2

    《g小調(diào)第四十交響曲》PPT課件2

    《g小調(diào)第四十交響曲》PPT課件2 神童莫扎特 奧地利作曲家,他的父親是宮廷樂師。他3歲彈琴,5歲作曲,是一位音樂天才,很小就顯露出極高的音樂天賦。父親教導(dǎo)他學(xué)習(xí)音樂,五歲時(shí)即創(chuàng)作了一首小步舞曲。 1762年,6歲的莫扎特在父親的帶領(lǐng)下到慕尼黑、維也納、...

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    《g小調(diào)第四十交響曲》PPT課件

    《g小調(diào)第四十交響曲》PPT課件 音樂家莫扎特 莫扎特(17561791)是奧地利作曲家,歐洲維也納古典樂派的代表人物之一。在幼年時(shí)被譽(yù)為音樂神童,作為古典主義音樂的典范,他對(duì)歐洲音樂的發(fā)展起了巨大的作用。其中最出名的歌劇是:《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》...

  • 《英雄凱旋歌》PPT課件

    《英雄凱旋歌》PPT課件

    《英雄凱旋歌》PPT課件 《英雄凱旋歌》選自亨德爾的清唱?jiǎng) 丢q大麥卡白》 喬治弗里德里希亨德爾(George Friedrich Handel),著名的英籍德國作曲家。1685年2月23日生于德國哈雷哈勒,師從管風(fēng)琴家查豪學(xué)習(xí)作曲,后在教堂內(nèi)任管風(fēng)琴師及藝術(shù)指導(dǎo)。因愛世俗音...

  • 《游園驚夢(mèng)》PPT課件3

    《游園驚夢(mèng)》PPT課件3

    《游園驚夢(mèng)》PPT課件3 昆曲起源 昆曲是發(fā)源于14、15世紀(jì)蘇州昆山的曲唱藝術(shù)體系,揉合了唱念做表、舞蹈及武術(shù)的表演藝術(shù),F(xiàn)在一般亦指代其舞臺(tái)形式昆劇。昆曲以鼓、板控制演唱節(jié)奏,以曲笛、三弦等為主要伴奏樂器,主要以中州官話為唱說語言。 明朝漢族音樂...

  • 《游園驚夢(mèng)》PPT課件2

    《游園驚夢(mèng)》PPT課件2

    《游園驚夢(mèng)》PPT課件2 作者生平 愛讀非圣之書 ,廣交義氣之士 。 兩次落第 ;彈劾權(quán)臣被貶; 回到老家臨川玉茗堂寓所 。 作者作品 臨川四夢(mèng) 《牡丹亭》 《紫釵記》 《邯鄲記》 《南柯記》 《紫簫記》 ... ... ... 《牡丹亭》的創(chuàng)作背景 。 資本主義萌芽,反...

  • 《游園驚夢(mèng)》PPT課件

    《游園驚夢(mèng)》PPT課件

    《游園驚夢(mèng)》PPT課件 湯顯祖生平與創(chuàng)作 湯顯祖生平 湯顯祖(15501616),字義仍,號(hào)若士,江西臨川人。萬歷十一年(公元1583)中進(jìn)士,授南京太常博士、禮部主事等職,曾與顧憲成、高攀龍等人交往。萬歷十九年上書議政,被貶官廣東徐聞。萬歷二十一年調(diào)任浙...

  • 《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》PPT課件2

    《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》PPT課件2

    《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》PPT課件2 賞析京劇《貴妃醉酒》選段《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》 《貴妃醉酒》是京劇梅派經(jīng)典代表作。其中主角楊玉環(huán)更是人盡皆知的典型藝術(shù)形象。 主要情節(jié):貴妃奉唐明皇之命,到百花亭侍宴。楊玉環(huán)本就是寵妃,當(dāng)然很自然地去了,心情很愉快。喚...

  • 《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》PPT課件

    《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》PPT課件

    《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》PPT課件 京劇的板式 一板三眼類(四拍子)主要有慢板、快三眼等。 一板一眼類(二拍子)主要有原版、二六等。 有板無眼類(一拍子)主要有流水板、快板等。 無板無眼類(節(jié)奏自由)主要有搖板及散板。 京劇的唱腔 西皮 是一種節(jié)奏緊湊,旋...

  • 《智斗》PPT課件2

    《智斗》PPT課件2

    《智斗》PPT課件2 作者簡介 汪曾祺(1920-1997)江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家。他的小說《受戒》和《大淖記事》都曾獲獎(jiǎng),一些作品還被翻譯到國外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。如今,汪曾祺平...

  • 《智斗》PPT課件

    《智斗》PPT課件

    《智斗》PPT課件 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠初步感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)、臉譜、樂器及唱腔。 2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》,能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒,所描繪的形象,并分辨角色的行當(dāng)。 3、能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣,喜歡聆聽和觀看京劇,愿意探索與京劇...

  • 《打虎上山》PPT課件2

    《打虎上山》PPT課件2

    《打虎上山》PPT課件2 故事的主要情節(jié) 1946年,中國共產(chǎn)黨的東北民主聯(lián)軍北滿某地,某團(tuán)參謀長少劍波率領(lǐng)的小分隊(duì)進(jìn)剿盤踞于威虎山的土匪座山雕。座山雕從前是土匪,還和日本人合作過,F(xiàn)在受封于國民黨的國民革命軍保安第五旅旅長。威虎山地勢險(xiǎn)要,易守難...

  • 《打虎上山》PPT課件

    《打虎上山》PPT課件

    《打虎上山》PPT課件 《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場中的一段間幕音樂。音樂表現(xiàn)了揚(yáng)子榮堅(jiān)定果敢的英雄氣概。由于這段音樂的設(shè)計(jì)創(chuàng)作十分精彩 所以受到廣大音樂愛好者的好評(píng)。有些器樂演奏家還專門把這一段音 樂改編為器樂獨(dú)奏 如 : 手風(fēng)...

  • 《我正在城樓觀山景》PPT課件2

    《我正在城樓觀山景》PPT課件2

    《我正在城樓觀山景》PPT課件2 我正在城樓觀山景選自京劇《空城計(jì)》;《空城計(jì)》是京劇傳統(tǒng)保留劇目,取材自《三國演義》第95回;劇情講述蜀漢與曹魏交兵,街亭守將馬謖不聽諸葛亮部署,致街亭失守;魏將司馬懿取了街亭后,即進(jìn)逼咽喉要地西城。當(dāng)時(shí)的西城兵...

  • 《我正在城樓觀山景》PPT課件

    《我正在城樓觀山景》PPT課件

    《我正在城樓觀山景》PPT課件 我正在城樓觀山景選自京劇《空城計(jì)》;《空城計(jì)》是京劇傳統(tǒng)保留劇目,取材自《三國演義》第95回;劇情講述蜀漢與曹魏交兵,街亭守將馬謖不聽諸葛亮部署,致街亭失守;魏將司馬懿取了街亭后,即進(jìn)逼咽喉要地西城。當(dāng)時(shí)的西城兵...

  • 《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件2

    《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件2

    《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件2 導(dǎo)入 請(qǐng)同學(xué)們聆聽以下唱段,辨別角色的行當(dāng)。 唱段一:《包龍圖打坐在開封府》 唱段二:《猛聽得金鼓響》 唱段三:《這一封書信來得巧》 唱段四:《趁夜晚出奇兵》 唱段五:《猛志在胸催解纜》 唱段六:《軍民魚水情》 ... ......

  • 《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件

    《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件

    《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件 作品介紹 《兒行千里母擔(dān)憂》選自京劇傳統(tǒng)劇目《三家店》,該劇講述了秦瓊被權(quán)奸所害,押解赴登州,夜宿三家店,瓦崗寨上眾英雄及押解官羅周等前來搭救的故事。這個(gè)唱段是秦瓊在被押解路上所唱,既表現(xiàn)了他對(duì)親朋好友的依依不舍,...

  • 《廣陵散》PPT課件2

    《廣陵散》PPT課件2

    《廣陵散》PPT課件2 琴一般長約三尺六寸五, 象征一年三百六十五天。 一般寬約六寸。一般厚約二寸。 琴體下部扁平,上部呈弧形凸起,分別像征天地。 整體形狀依鳳身形而制成,其全身與鳳身相應(yīng),有頭、頸、肩、腰、尾、足。 古琴最初只有五根弦, 內(nèi)合五行,...

  • 《廣陵散》PPT課件

    《廣陵散》PPT課件

    《廣陵散》PPT課件 《廣陵散》簡介 《廣陵散》,又名《廣陵止息》。是古代一首大型琴曲,它是我國著名十大古曲之一。即古時(shí)的《聶政刺韓王曲》,魏晉琴家嵇(jī)康以善彈此曲著稱,刑前仍從容不迫,索琴彈奏此曲,并慨然長嘆:《廣陵散》于今絕矣! 今所見《...

  • 《流水》PPT課件

    《流水》PPT課件

    《流水》PPT課件 古琴曲《流水》 《流水》是一首非常古老、著名的琴曲。相傳,《高山流水》原來是一個(gè)曲子。到了唐朝才分成《高山》和《流水》兩個(gè)曲子。 在《呂氏春秋》中記載,俞伯牙擅長彈奏古琴。他的好友鐘子期非常能聽懂他的琴?梢栽谒那俾曋校...

  • 《楚商》PPT課件

    《楚商》PPT課件

    《楚商》PPT課件 教學(xué)目標(biāo): 1.組織和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)之前課學(xué)習(xí)過的歌曲《陽關(guān)三疊》編排并表演音樂情景劇。發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)造的能力。 2.能夠在音樂情景劇中將舞蹈、器樂演奏(吹豎笛)、吟詩等相關(guān)藝術(shù)手段融人其中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提高學(xué)生綜合表現(xiàn)的能力...

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