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  • 《小機(jī)靈的歌》PPT課件

    《小機(jī)靈的歌》PPT課件

    《小機(jī)靈的歌》PPT課件 打出以下節(jié)奏 ∣ⅩⅩⅩⅩ∣Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ∣ 同情弱者 不 怕邪 惡 1、聽完這首歌說說你的感受。 2、歌曲中說了小一休的哪些方面? ... ... ... 格的格的格的格的 格的格的 我們愛你 格的格的格的格的 格的格的 聰明伶俐 ||:機(jī)智啊 哪個(gè)也...

  • 《小小少年》PPT課件3

    《小小少年》PPT課件3

    《小小少年》PPT課件3 聽一聽,想一想 歌曲表現(xiàn)了少年怎樣的心情與變化? 讀一讀,讀出快樂的海因切。 小小少年 很少煩惱 眼望四周陽光照 小小少年 很少煩惱 但愿永遠(yuǎn)這樣好 一年一年時(shí)間飛跑 小小少年在長高 隨著年歲由小變大 他的煩惱增加了 ... ... ... 合...

  • 《小小少年》PPT課件2

    《小小少年》PPT課件2

    《小小少年》PPT課件2 歌曲簡介 歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的主題歌,這個(gè)影片中的主人公呢是一個(gè)德國小朋友,他非常的聰明,還很愛唱歌。他的父親被人誣陷,被判入獄,海因策和壞人展開了機(jī)智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智,拯救了...

  • 《小小少年》PPT課件

    《小小少年》PPT課件

    《小小少年》PPT課件 小小少年 小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。 小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。 一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長高。 隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。 ... ... ... 暢想青春 1.想一想: 青春可以和以下哪些詞聯(lián)系起來? 你...

  • 《小孩世界》PPT課件

    《小孩世界》PPT課件

    《小孩世界》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠有感情地演唱歌曲,并用打擊樂器為歌曲伴奏。 2. 音樂符號D.C的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能夠有感情地演唱歌曲,并用打擊樂器為歌曲伴奏。 ... ... ... 問題一 1.初聽歌曲:歌曲中都講了些什么?它的演唱形式是什么? 問題二 歌...

  • 《小夜曲》PPT課件

    《小夜曲》PPT課件

    《小夜曲》PPT課件 小夜曲 起源于歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)中的愛情歌曲。多為青年人于黃昏、夜晚徘徊于戀人窗前演唱(奏)的獨(dú)唱曲或獨(dú)奏曲。音樂情緒纏綿委婉,多用吉他或曼陀林伴奏。 18世紀(jì)中葉,作曲家創(chuàng)作的供室內(nèi)樂隊(duì)或管樂器演奏的組曲,也稱作小夜曲。其音...

  • 《大家來唱》PPT課件2

    《大家來唱》PPT課件2

    《大家來唱》PPT課件2 威尼斯是意大利東北部城市,有因水而生,因水而美,因水而興的美譽(yù),享有水城水上都市百島城等美稱。威尼斯是一座十分美麗的水上城市,它建筑在一個(gè)完全不可能建造城市的地方水上。威尼斯的風(fēng)情總離不開水,蜿蜒的水巷,流動(dòng)的清波,她...

  • 《大家來唱》PPT課件

    《大家來唱》PPT課件

    《大家來唱》PPT課件 歌曲背景 威尼斯是一個(gè)美麗的水上城市,位于意大利東北部,它建筑在最不可能建造城市的地方水上,威尼斯的風(fēng)情總離不開水。它的風(fēng)光非常美麗,歌曲也非常好聽,下面就請同學(xué)們和老師一起來游覽一下意大利威尼斯水城吧! 想一想: 這首歌...

  • 《回聲》音樂PPT課件2

    《回聲》音樂PPT課件2

    《回聲》音樂PPT課件2 教學(xué)內(nèi)容: 我愛你,中國 我的未來不是夢 回聲 把我的奶名叫 回 聲 無伴奏合唱 回聲,美妙的回聲! 它在哪里?在哪里? 哈哈哈哈哈,發(fā)出笑聲, 瞧多么有趣!做什么? 請你唱一支歌曲, 唱給我們聽! 不能,不能夠, 為什么?我不愿意...

  • 《回聲》音樂PPT課件

    《回聲》音樂PPT課件

    《回聲》音樂PPT課件 第一單元:學(xué)會(huì)歌唱 欣賞四首不同風(fēng)格形式的作品: 1.我愛你,中國(美聲獨(dú)唱) 2.我的未來不是夢(通俗獨(dú)唱) 3.回聲(混聲無伴奏合唱) 4.把我的奶名兒叫(混聲合唱) ... ... ... 什么是歌唱呢? 歌唱屬于音樂表演藝術(shù)。它以科學(xué)的發(fā)...

  • 《哦,十分鐘》PPT課件2

    《哦,十分鐘》PPT課件2

    《哦,十分鐘》PPT課件2 同學(xué)們,課間10分鐘會(huì)做些什么呢? 上課時(shí)間40分鐘非常寶貴,要集中注意力學(xué)習(xí),下課10分鐘也同樣非常寶貴,因?yàn)橹挥行菹、放松好,才能使下一?jié)課精神更集中,這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤。 歌曲分析: 《哦,十分鐘》是人音版四年級上...

  • 《哦,十分鐘》PPT課件

    《哦,十分鐘》PPT課件

    《哦,十分鐘》PPT課件 請聽歌曲《哦,十分鐘》思考: 1.歌曲描述了什么內(nèi)容? 2.歌曲的情緒是怎樣的? 1.歌曲有幾段歌詞? 2.歌曲可分成幾個(gè)部分? 第一部分:活潑 第二部分:優(yōu)美、抒情 ... ... ... 5 5 3 4 5 0 5 5 3 4 5 0 下課 的鈴 聲, 送 來 十分 鐘...

  • 《只要媽媽露笑臉》PPT課件2

    《只要媽媽露笑臉》PPT課件2

    《只要媽媽露笑臉》PPT課件2 歌曲表達(dá)了什么? 表達(dá)了朝鮮人民盼望解放,向往祖國獨(dú)立、自由的愿望 進(jìn)入第一部分的學(xué)習(xí) 1:跟著節(jié)奏朗誦歌詞! 2:跟著旋律,用lu模唱! 3:帶入歌詞,演唱歌曲! 現(xiàn)在進(jìn)入第二部分的學(xué)習(xí) 1:學(xué)習(xí)新節(jié)奏三連音 2:跟著節(jié)奏朗...

  • 《只要媽媽露笑臉》PPT課件

    《只要媽媽露笑臉》PPT課件

    《只要媽媽露笑臉》PPT課件 只要媽媽露笑臉 只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉, 云中太陽放光芒,放呀放光芒。 只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉, 美麗花兒齊開放,齊呀齊開放。 歷經(jīng)苦難的好媽媽,我們的好媽媽, 只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。 滿天烏云都消散,都呀...

  • 《友誼的回聲》PPT課件3

    《友誼的回聲》PPT課件3

    《友誼的回聲》PPT課件3 情感態(tài)度價(jià)值觀 引領(lǐng)學(xué)生在音樂中感悟大自然的美麗與神奇,在歌聲中體驗(yàn)到真摯的友誼是人間最美的情感。 過程與方法 利用動(dòng)畫片斷,激發(fā)學(xué)生對音樂的探究愿望;在聆聽中體驗(yàn)回聲的特點(diǎn),并運(yùn)用不同力度進(jìn)行模仿。 知識(shí)與技能 1、在音...

  • 《友誼的回聲》PPT課件2

    《友誼的回聲》PPT課件2

    《友誼的回聲》PPT課件2 51 32 | 1- | 51 54 | 3- | 靜靜湖水 邊 靜靜山谷中, 靜靜大海 邊 靜靜沙灘上 23 43| 2. 6 | 54 31 | 2- | 向著大森林,向著高山 嶺。 向著天的那一邊向著海的那一岸。 ... ... ... 41 65|4. 5|31 54|3-|4 2 4|2-|05 56| 和...

  • 《友誼的回聲》PPT課件

    《友誼的回聲》PPT課件

    《友誼的回聲》PPT課件 (一)整合的必要性、可行性 1.從教材看 以回聲作比喻力度記號f、p7處八分休止符 2.從學(xué)生看 回聲與音樂? 強(qiáng)弱與記號? 3.從環(huán)境看 班班有媒體 室室通網(wǎng)絡(luò) (二)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)歌曲,能用自然甜美的聲音演唱...

  • 《乒乓變奏曲》PPT課件3

    《乒乓變奏曲》PPT課件3

    《乒乓變奏曲》PPT課件3 有益健康的體育運(yùn)動(dòng) 獲得奧運(yùn)會(huì)金牌最多的華人鄧亞萍(共獲得18個(gè)世界冠軍,連續(xù)2屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍 ,譽(yù)為乒乓皇后) 《小小球兒閃銀光》 3 3 1 1 2 2 5 1 5 1 3 2 1 2 乒乒 乓 乓 乒 乒 乓 長 方 桌上 擺 戰(zhàn) 場 3 3 1 1 2 2 5 1 5 1...

  • 《乒乓變奏曲》PPT課件2

    《乒乓變奏曲》PPT課件2

    《乒乓變奏曲》PPT課件2 【教材分析】 鋼琴獨(dú)奏《乒乓變奏曲》的音樂主題取材于兒童歌曲《小小球兒閃銀光》,樂曲為2/4拍子,全曲活潑歡快,音樂主題簡潔,包含有五個(gè)變奏,表現(xiàn)了孩子們打乒乓球時(shí)的快樂神情和熟練的球技。 ... ... ... 【教學(xué)目標(biāo)】 一、情...

  • 《音樂家海頓》PPT課件2

    《音樂家海頓》PPT課件2

    《音樂家海頓》PPT課件2 一、海 頓 的 生 平 Franz Joseph Haydn 17321809年( 77歲) 1. 童年: 海頓出生于奧地利東部奧匈邊界的一個(gè)小鎮(zhèn)。 那里聚集了奧地利人、匈牙利人、斯洛伐克人和克羅地亞人。 家鄉(xiāng)多民族的民間音樂對他后來的創(chuàng)作起了潛移默化的影響...

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