《友誼的回聲》PPT課件
（一）整合的必要性、可行性
1．從教材看
以回聲作比喻力度記號f、p7處八分休止符
2．從學生看
回聲與音樂？
強弱與記號？
3．從環(huán)境看
班班有媒體
室室通網(wǎng)絡
（二）教學目標及重難點
知識與技能：學習歌曲，能用自然甜美的聲音演唱，認識力度記號，知道含義，并能運用到歌曲表演中。
過程與方法：通過ppt課件，在情境、游戲中，了解回聲，運用力度記號“f”、“pp”。
情感態(tài)度與價值觀：感受充滿著幻想與樂趣的回聲，體驗歌曲表達的友誼的美好。
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一、欣賞動畫 ，感受回聲
整合亮點：視聽沖擊，激發(fā)興趣，進入主題。
二、分層練習，模仿回聲
整合亮點：直觀呈現(xiàn)，適時介入，降低難度。
三、分解學唱，表現(xiàn)回聲
整合亮點：著重呈現(xiàn)，強化重點，突破難點。
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《友誼的回聲》PPT課件3 情感態(tài)度價值觀 引領學生在音樂中感悟大自然的美麗與神奇，在歌聲中體驗到真摯的友誼是人間最美的情感。 過程與方法 利用動畫片斷，激發(fā)學生對音樂的探究愿望；在聆聽中體驗回聲的特點，并運用不同力度進行模仿。 知識與技能 1、在音..
《友誼的回聲》PPT課件2 51 32 | 1- | 51 54 | 3- | 靜靜湖水 邊 靜靜山谷中， 靜靜大海 邊 靜靜沙灘上 23 43| 2. 6 | 54 31 | 2- | 向著大森林，向著高山 嶺。 向著天的那一邊向著海的那一岸。 ... ... ... 41 65|4. 5|31 54|3－|4 2 4|2－|05 56| 和..
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