粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《如何提高機(jī)械效率》機(jī)械功與機(jī)械能PPT課件下載，共8頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能說(shuō)出有用功和額外功的區(qū)別. 2.能結(jié)合實(shí)例說(shuō)出有用功、總功和額外功.(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 3.會(huì)計(jì)算有用功、額外功、總功及機(jī)械效率.(重點(diǎn)) 學(xué)習(xí)要講究效率,辦公、做事等都...
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《如何提高機(jī)械效率》機(jī)械功與機(jī)械能PPT教學(xué)課件，共23頁(yè)。 新知講解 一、什么是有用功、額外功和總功？ 克服動(dòng)滑輪和繩子重力所做的功，還有克服摩擦力所做的功為額外功。 克服抓斗和機(jī)臂重力所做的功，還有克服摩擦力所做的功為額外功...
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《如何提高機(jī)械效率》機(jī)械功與機(jī)械能PPT下載，共26頁(yè)。 有用功與額外功 1、有用功：像滑輪組和挖掘機(jī)提升重物做的功，是我們需要的，有價(jià)值的功，叫做有用功，記作W有用。 2、額外功：當(dāng)我們使用機(jī)械做功時(shí)，就必須要克服機(jī)械自身部件的...
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣比較做功的快慢》機(jī)械功與機(jī)械能PPT課件下載，共14頁(yè)。 新課引入 人和起重機(jī)提升重物 重物質(zhì)量相同 提升相同的高度 人和起重機(jī)提升重物 提升相同的高度 工作時(shí)間相同 內(nèi)容講解 類比比較運(yùn)動(dòng)的快慢,結(jié)合比值定義法 定義新物理量來(lái)...
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣比較做功的快慢》機(jī)械功與機(jī)械能PPT教學(xué)課件，共18頁(yè)。 比較做功的快慢 怎樣比較做功快慢？ 比較做功的快慢，必須同時(shí)考慮兩個(gè)因素： 一是做功的多少 二是做功所用的時(shí)間 比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法 1.觀眾的方法：相同的路程比時(shí)間； 2....
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣比較做功的快慢》機(jī)械功與機(jī)械能PPT下載，共23頁(yè)。 新課學(xué)習(xí) 怎樣比較做功快慢 （a）用起重機(jī)吊起大件建筑材料 起重機(jī)做功快，因?yàn)槠鹬貦C(jī)吊起大件建筑材料做功多 （b）用滑輪吊起建筑材料 滑輪做功快，因?yàn)榛喌跗鸫蠹ㄖ牧纤?..
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣才叫做功》機(jī)械功與機(jī)械能PPT課件下載，共22頁(yè)。 引入新課 對(duì)拖車進(jìn)行受力分析 拖車前進(jìn)是重力的功勞還是拉力的功勞? 怎樣才叫做功 如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。 重力...
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣才叫做功》機(jī)械功與機(jī)械能PPT教學(xué)課件，共25頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)機(jī)械功的概念； （2）理解做功的兩個(gè)必要因素； （3）能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義； （4）理解功的計(jì)算公式W=Fs，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算； 新知...
粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣才叫做功》機(jī)械功與機(jī)械能PPT下載，共26頁(yè)。 導(dǎo)入新課 我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念，但卻無(wú)法評(píng)價(jià)力在距離上的能量積累。所以需要引入功的概念。 人類利用機(jī)械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。 新課學(xué)習(xí) 做工與做功 想一想...
《探究焦耳定律》電能與電功率PPT課件3 一、電流熱效應(yīng)： 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體總是會(huì)發(fā)熱的，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。 二、探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)？ 猜想： 1.電流的熱效應(yīng)可能與電流的大小有關(guān) 2.電流的熱效應(yīng)可能與電阻的大小有關(guān) 3.電流的熱...
《探究焦耳定律》電能與電功率PPT課件2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道用電器產(chǎn)熱與電阻、電流的關(guān)系。 2、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)電阻的產(chǎn)熱與電流、電壓、電阻三者的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證，并會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。 3、能夠根據(jù)P=UI進(jìn)行公式變形并應(yīng)用。 4、知道焦耳定律及公式，學(xué)...
《探究焦耳定律》電能與電功率PPT課件 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道電流的熱效應(yīng)及其在實(shí)際中的應(yīng)用與控制. 2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān).在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法. 3．了解焦耳定律，用焦耳定律說(shuō)明生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象，...
《怎樣使用電器正常工作》電能與電功率PPT課件3 請(qǐng)你思考： 1、用兩節(jié)干電池能讓電視機(jī)工作嗎？ 2、能將普通的mp3直接接到家用電路中使用嗎？ 3、你知道燈泡銘牌上所標(biāo)示數(shù)的意義嗎？ 額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需要的電壓，叫額定電壓。 額定功率：在...
《怎樣使用電器正常工作》電能與電功率PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 1.用電器的額定率與實(shí)際功率的關(guān)系 2.測(cè)量小燈泡的額定功率 復(fù)習(xí)回顧 1．什么叫電功率？ 電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的電功，它是表示用電器消耗電能快慢的物理量。 2、電功率的公式？ 3、電功率的單位：瓦...
《怎樣使用電器正常工作》電能與電功率PPT課件 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道電器銘牌上標(biāo)出的一些參數(shù)的意義，知道用電器的額定功率與實(shí)際功率. 2.測(cè)量小燈泡的電功率.能用電功率公式計(jì)算額定功率和實(shí)際功率. 3.學(xué)會(huì)用伏安法設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡在不同電壓時(shí)...
《認(rèn)識(shí)電功率》電能與電功率PPT課件3 一、從認(rèn)識(shí)電器銘牌開(kāi)始 額定電壓 220V 額定頻率 50Hz 額定功率 1000kW 銘牌上的22025是什么意思嗎？ 額定電壓是指用電器或電學(xué)儀表正常工作時(shí)的電壓。 功率是指用電器在額定電壓下正常工作時(shí)的功率。 ... ... ... 二、...
《認(rèn)識(shí)電功率》電能與電功率PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合實(shí)例理解電功率，知道電功率單位。 2.知道電功率與電流、電壓關(guān)系，會(huì)應(yīng)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 檢測(cè)預(yù)習(xí)一 結(jié)合實(shí)例理解電功率，知道電功率單位。 從認(rèn)識(shí)用電器銘牌開(kāi)始 活動(dòng)1：觀察電器的銘牌 在我們使用...
《認(rèn)識(shí)電功率》電能與電功率PPT課件 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．結(jié)合實(shí)例理解電功率，知道電功率的單位. 2．知道電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能運(yùn)用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算. 3．經(jīng)歷探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)應(yīng)用串、并聯(lián)電路知識(shí)設(shè)...
《電能與電功》電能與電功率PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道電功的概念、單位。 2.探究電功的大小與哪些因素有關(guān) 3.理解功的計(jì)算公式，會(huì)應(yīng)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 4.了解電能表的讀數(shù)和使用 一、電功 1、定義：電流所做的功。 用W表示 電流做功的過(guò)程，就是...
《電能與電功》電能與電功率PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 1、知道電能。 2、理解電功，知道電功單位。 3、認(rèn)識(shí)電能表，會(huì)讀電能表，根據(jù)電能表進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 思考與交流 1、我們知道能指具有做功的本領(lǐng)，大家想一想，電具有這個(gè)本領(lǐng)嗎? 2、什么叫電功？舉例。 ... ....