粵滬版九年級物理上冊《怎樣才叫做功》機械功與機械能PPT下載,共26頁。
導(dǎo)入新課
我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念,但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。
人類利用機械做功,使人類節(jié)省力氣,從而提高工作效率。
新課學(xué)習(xí)
“做工”與“做功”
想一想:推不動汽車和搬不起石頭時人做功了沒?
雖然人們竭盡全力,做了工,但未對汽車和石頭做功!
怎樣才叫“做功”
圖中的人對貨物施加力F,貨物沿F的方向上移動了距離S。這時人對貨物做了功。
圖中的人對推車施加力F,并沿F的方向推動了距離S。這時人對推車做了功。
人對貨物和推車都做了功,它們有哪些共同點?
人都使物體在力的方向上移動了一段距離。
做功的要素
作用在物體上的力,使物體沿力的方向移動一段距離,我們就說這個力對物體做了功。
【總結(jié)】做功的要素有三個:
有力的作用
產(chǎn)生了距離S
距離S在力的方向上有分量
判斷人或物體是否做功,這三個要素,缺一不可。
怎樣測算功
功的物理意義是什么?如何定量認(rèn)識功?
功可以理解為力在距離上的積累,這種積累作用表現(xiàn)為“乘積”的形式。
力對物體做的功,等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。
從功的計算公式,我們可以得出什么結(jié)論?
使物體移動的距離一定,力越大,做的功越多
力一定,使物體移動的距離越大,做的功越多
力越大,使物體移動的距離越大,做的功越多
功的多少跟作用在物體上的力成正比,跟物體移動的距離成正比。
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