粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《怎樣才叫做功》機(jī)械功與機(jī)械能PPT下載，共26頁。
導(dǎo)入新課
我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念，但卻無法評(píng)價(jià)力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。
人類利用機(jī)械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。
新課學(xué)習(xí)
“做工”與“做功”
想一想：推不動(dòng)汽車和搬不起石頭時(shí)人做功了沒？
雖然人們竭盡全力，做了工，但未對(duì)汽車和石頭做功！
怎樣才叫“做功”
圖中的人對(duì)貨物施加力F，貨物沿F的方向上移動(dòng)了距離S。這時(shí)人對(duì)貨物做了功。
圖中的人對(duì)推車施加力F，并沿F的方向推動(dòng)了距離S。這時(shí)人對(duì)推車做了功。
人對(duì)貨物和推車都做了功，它們有哪些共同點(diǎn)？
人都使物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離。
做功的要素
作用在物體上的力，使物體沿力的方向移動(dòng)一段距離，我們就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。
【總結(jié)】做功的要素有三個(gè)：
有力的作用
產(chǎn)生了距離S
距離S在力的方向上有分量
判斷人或物體是否做功，這三個(gè)要素，缺一不可。
怎樣測(cè)算功
功的物理意義是什么？如何定量認(rèn)識(shí)功？
功可以理解為力在距離上的積累，這種積累作用表現(xiàn)為“乘積”的形式。
力對(duì)物體做的功，等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。
從功的計(jì)算公式，我們可以得出什么結(jié)論？
使物體移動(dòng)的距離一定，力越大，做的功越多
力一定，使物體移動(dòng)的距離越大，做的功越多
力越大，使物體移動(dòng)的距離越大，做的功越多
功的多少跟作用在物體上的力成正比，跟物體移動(dòng)的距離成正比。
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