大象版四年級科學(xué)上冊《小水珠從哪兒來》PPT下載，共40頁。
說教材
《小水珠從哪兒來》是大象版最新版科學(xué)四年級上冊第三單元的最后課。本課通過完成模擬實驗對學(xué)生猜想假設(shè)能力提出了更高的要求——不僅有猜想和假設(shè)，還要有猜想和假設(shè)的依據(jù)。旨在讓學(xué)生體驗液態(tài)水變成固態(tài)冰的過程，發(fā)現(xiàn)其體積的變化。
說學(xué)情
四年級的小學(xué)生有較好科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)思維，對科學(xué)課有一定的熱情程度，他們已經(jīng)具備了一定的實驗?zāi)芰�、分析歸納能力，并且能很好的進行小組合作。這個階段的學(xué)生已基本掌握了有針對性地提出假設(shè)的能力，以及基本的實驗操作技能，如溫度計的使用；能夠有意識地搜集證據(jù)，分析整理實驗現(xiàn)象，懂得借助折線圖進行數(shù)據(jù)處理并歸納、概括得出實驗結(jié)論。
通過前面的學(xué)習(xí)，知道水蒸氣是氣體形式的水，水戀成氣體 的水有沸騰和蒸發(fā)的現(xiàn)象，也了解生活中的水蒸氣現(xiàn)象。如∶"燒開水、者飯時看 到的白霧等"。學(xué)生在有了蒸發(fā)和沸騰的知識以后，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)凝結(jié)的知識. 有一定的基礎(chǔ)，同時也為學(xué)習(xí)水的三態(tài)變化打下基礎(chǔ)。
說教學(xué)目標
1、能夠描述加熱或遇冷時常見物質(zhì)發(fā)生的狀態(tài)變化，如水蒸氣凝結(jié)、水結(jié)冰。
2、知道水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水珠，水結(jié)冰時體積會膨脹。
3、通過認識水的蒸發(fā)現(xiàn)象，意識到科學(xué)就在我們身邊，體會到自然界的物質(zhì)是變化的。
4、知道冰、水、水蒸氣在形狀和體積等方面的區(qū)別，它們雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)。
5、能夠在教師引導(dǎo)下，分析、比較實驗現(xiàn)象，并用歸納、概括的方法得出實驗結(jié)論，體會得出結(jié)論的過程是從個別到一般的過程，同時也是不斷完善的過程。
6、在探究中，能樂于為完成探究活動分享彼此的想法，貢獻自己的力量。
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