教科版一年級科學上冊《用相同的物體來測量》PPT免費課件，共38頁。
大家好，今天我說課的內容是新教材小學科學一年級上冊第二單元《比較與測量》的第5課《用相同的物體來測量》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《用相同的物體來測量》是新教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》的第五課。本課要求學生統(tǒng)一使用同一個物體作為標準單位來測量，體驗統(tǒng)一使用標準物測量帶給比較的公平與方便。通過讓學生使用小立方體合作測量較長的物體，滲透合作意識，可以初步培養(yǎng)學生合作能力，感知合作的樂趣。
教材分為四個部分
聚焦板塊∶選擇標準物來測量。是對上節(jié)課探索活動的延續(xù)，讓全班統(tǒng)一使用同一個物體來測量。
探索板塊∶用小立方體測量桌面和講臺的長度。指導學生經(jīng)歷"預測-測量-記錄"的科學探究過程。
研討板塊∶用小立方體測量，怎樣做才能又快又準確。通過數(shù)據(jù)分析，引導學生要反思測量過程，思考如何提高測量的準確度。
拓展版塊∶用小立方體來測量家里的物體。鞏固運用本節(jié)課測量的方法，再次體驗用小立方體組合成的工具測量更長的物體時，更便于測量和計數(shù)，也更準確。
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