《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》PPT課件5
學習目標
知識與能力：
1、積累“靜穆，粲然，妥帖，嗔視，叱咤風云，盡態(tài)極妍，渾身解數”等詞。
2、了解印度舞蹈藝術，提高文化素養(yǎng)。
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過程與方法：
1、體會文章精妙的語言魅力，學習運用比喻、排比等修辭手法。
2、感受舞蹈藝術“飛動的美”，提高藝術欣賞能力。
3、揣摩文章運用語言表現藝術形象的寫法。
情感、態(tài)度與價值觀：
引導學生廣泛接觸、吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶性情。
作者簡介
冰心（1900—1999），現代著名女作家，兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。她的文筆清新秀麗。代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。
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讀準字音
顰蹙（ ） 粲然（ ）
盡態(tài)極妍（ ） 渾身解數（ ）
妥帖（ ） 雛鳳（ ）
嗔視（ ） 褶裙（ ）
叱咤（ ） 花鬘（ ）
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課文講解
1、課文的開頭“我應當怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈”在全文中有什么作用？
2、課文第2—5段四個“假如”句分別描繪了姐妹倆在舞蹈過程中的什么內容？排比句的運用有什么表達效果？
3、文中引用白居易的兩句詩起什么作用？
4、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？
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疑難解析
1、課文是從哪些方面表現卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的‘美’”的？
2、說說什么是舞蹈？說說印度舞蹈主要表現些什么內容？
3、比較閱讀《觀舞記》和《安塞腰鼓》。
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課后作業(yè)
1、根據課文寫一篇想象的《觀舞記》。
2、你閱讀、觀看或聆聽過外國的文藝作品（舞蹈、文學、繪畫、雕刻、影視、音樂等）嗎？如果有，請舉例說說你的感受，課后與同學們交流一下。
研討與練習答案
1、如：“深深地低頭合掌”“長眉……舞蹈出詩句的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙……使人幾乎聽得見錚錚的弦響”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫”等。
2、身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面。
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