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《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》PPT課件3

《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》PPT課件3 詳細介紹:

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《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》PPT課件3

讀出下列字音

顰蹙   粲然   嗔視

雛鳳   咿啞   靜穆

端凝   褶裙   妥帖

花鬘斗藪      錚錚

蠕動   惆悵   叱咤風(fēng)云   

盡態(tài)極妍      渾身解數(shù)

... ... ...

探究學(xué)習(xí)

讀課文,從文章中找出描寫卡拉瑪姐妹舞蹈特點的語句。

她向觀眾深深地低頭合掌……一對長眉,一雙眼睛。她用她的長眉,……舞蹈出詩句里的離合悲歡。如蓮花的花開瓣顫……一直傳到左手的指尖!

看她忽而雙眉顰蹙,……使人幾乎聽得見錚錚的弦響!

... ... ...

整體感知

1、速讀課文1—9自然段,這驚人的藝術(shù),作者用了什么樣概括性的語言來形容呢?

2、讀11—18自然段,說說作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)“飛動的‘美’”的?(用概括性的語言)

作者運用了哪些語言技巧?

1、運用生動的比喻,排比,引用等修辭手法。

2、正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫,多角度展示舞姿的美。

3、運用了許多修飾性的詞語,增加文章韻味。

... ... ...

想一想

課文第2-5段四個“假如”句分別描繪了姐妹倆的舞蹈過程中的什么?排比句的運用有什么效果?

明確:四個“假如”句分別描繪了印度舞蹈的類別、服飾、舞步和靈動的身影。

明確:引起讀者注意,表現(xiàn)了對卡拉瑪姐妹的由衷贊美!

... ... ...

提示與要求:

1、可用一個詞、一句話來表達;

2、可以模仿課文2—5段的假設(shè)句,也可模仿第7段的比喻句,寫幾句排比的話;

3、結(jié)合課文12—18段描述,綜合運用精致的形容詞、動詞,生動的修辭,巧妙的方法,豐富的想象寫一小段文字。

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