《千年夢(mèng)圓在今朝》PPT課件4
讀“閱讀提示”，歸納“閱讀提示”給我們提出了哪些閱讀建議？
1.正確、流利、有感情地朗讀課文；
2.了解載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的；
3.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法；
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詞語(yǔ)認(rèn)讀：
瑰麗 嘗試 火箭 捆綁
探索 慘重 穿越 振奮
規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 宛若、
概括 評(píng)價(jià) 魄力 嫦娥奔月
炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂
閱讀課后的“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢(mèng)》，并結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
課文表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處？
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提示：
1.關(guān)注語(yǔ)言，句式，具體的數(shù)字。
2.關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。
閱讀提示一
默讀課文，想一想，載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，并嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括。
閱讀提示二
作者為什么會(huì)使用“終于”這個(gè)詞呢？你能夠在課文當(dāng)中找到事實(shí)作為理由嗎？請(qǐng)你快速讀文，在文中劃出關(guān)鍵的句子。
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考考你
中國(guó)人“建立永久性的空間試驗(yàn)室，建成中國(guó)的空間工程系統(tǒng)，航天員和科學(xué)家可以來(lái)往于地球與空間站，進(jìn)行規(guī)模比較大的空間科學(xué)試驗(yàn)”的計(jì)劃會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？為什么？
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