《藏戲》PPT課件3
教學目標
1．讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、吉祥、柔順、象征、妖魔、恐怖、一無所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、別無所求、隨心所欲”等詞語。
2．默讀課文，了解藏戲的形成及特色，體會傳統(tǒng)藝術獨特的魅力和豐富的文化內涵。
3．學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。
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教學重難點
1.引領學生了解本文的表達方法及語言特點，學習作者生動形象的表達；
2.通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，了解藏族的文化
一、初讀課文，整體感知課文的內容。
二、細讀課文 總結每段的大意
三、朗讀品位
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1.“世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？
世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？”
這三個自然段在全文中有什么作用？
2.“還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。”這句話有什么作用？
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小結：
許多地區(qū)、民族，都有著獨具特色的藝術形式，是中華文化的其怕。藏戲自然、古樸、神秘的獨特魅力，看戲時的輕松自然、隨心所欲帶給人們極美的享受。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。
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