部編版八年級語文下冊《學(xué)寫游記》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共21頁。
教學(xué)目標
1.學(xué)生能夠抓住景物的特點,按照一定順序進行游記寫作。
2.學(xué)會運用多種寫作手法描繪所見景物的特征。
3.學(xué)生能夠寓情于景,融理于景,正確地抒發(fā)自己的真情實感。
活動一 明確概念,尋找題材
何謂“游記”?
問題一:通過本單元課文的學(xué)習(xí),請你們說說什么是游記?
問題二:根據(jù)所學(xué)課文,游記要寫出哪些要素?
問題三:你認為游記可以寫哪些內(nèi)容?
活動二 技法點撥,繪制游蹤圖
確定寫作對象
同學(xué)們,請你選擇印象最深刻的一次游歷,通過自己回憶、和同游者(家人、朋友等)聊天、觀看旅游照片和視頻、查閱網(wǎng)上相關(guān)資料等,選擇一個確定要寫的地點或具體的景點。
寫法小結(jié)
要有明晰的線索,在文中放置體現(xiàn)游蹤的詞句,采用定點觀察或移步換景的寫景順序。
選擇景物最凸顯的特征進描繪,運用修辭、句式、用詞或表達方式等有重點的描寫。
融情、融理于景,情景、情理相融。
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