部編版八年級語文下冊《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》PPT課件下載(第1課時(shí))，共28頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興的歷史和演講的時(shí)代背景，理清演講思路，把握演講的內(nèi)容。（重點(diǎn)）
2.理解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值。（重點(diǎn)）
3.體會作者感情，激發(fā)學(xué)生對奧林匹克精神的理解與擁護(hù)。
作者簡介
顧拜旦（1863—1937），法國教育家、社會活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人。少年時(shí)代酷愛體育，對古希臘燦爛文化饒有興趣。1896年創(chuàng)辦了現(xiàn)代奧運(yùn)會，擔(dān)任國際奧委會主席將近30年，他還設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會會徽、會旗，被譽(yù)為“奧林匹克之父”。
創(chuàng)作背景
本文選自《奧林匹克主義——顧拜旦文選》（人民體育出版社2008年版）。劉漢全、鄒麗等譯。有改動(dòng)。
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于古希臘的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會，是在古奧運(yùn)會停辦一千多年后復(fù)興起來的。19世紀(jì)末，顧拜旦積極推動(dòng)奧運(yùn)會的復(fù)興。1894年國際體育運(yùn)動(dòng)代表大會在巴黎召開，通過了《復(fù)興奧林匹克運(yùn)動(dòng)》的決議，1896年，現(xiàn)代意義上的第一屆奧運(yùn)會在希臘雅典召開�，F(xiàn)代奧運(yùn)會計(jì)劃每4年舉
整體探究
1.奧林匹克精神的內(nèi)涵是什么？
（1）它是一種競技精神，但它又超越了一般的競技精神。
（2）它可以給人帶來愉悅，帶來美感與榮譽(yù)感。
（3）它還可以促進(jìn)和平、促進(jìn)公平、促進(jìn)教育，推動(dòng)社會進(jìn)步。
2.作者認(rèn)為如何才能將奧林匹克精神變成現(xiàn)實(shí)？
大眾參與。
劃分層次
本文可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都包含哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？
第一部分(1)簡要說明5年來奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況，指出奧林匹克主義所扮演的角色將是嶄新的，并引出奧林匹克精神這一話題。
第二部分(2—7)具體闡述了奧林匹克精神“平和與自信”和“大眾參與”的新內(nèi)涵及其教育意義。
第三部分(8—10)表達(dá)了作者對復(fù)興奧林匹克運(yùn)動(dòng)的信心與美好祝愿。
結(jié)合全文，說說你對奧林匹克精神的認(rèn)識。
奧林匹克精神包括但又超越了一般體育運(yùn)動(dòng)精神，它可以給人帶來愉悅感、美感和榮譽(yù)感，它可以讓大眾參與，促進(jìn)社會和平、公平，推動(dòng)社會的進(jìn)步。
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