《沙漠玫瑰》PPT課件4
1．學(xué)會本課生字新詞。
2．了解沙漠玫瑰的特點和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察周圍事物的方法�！ �
3．理解課文內(nèi)容，感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。
主要內(nèi)容及中心思想：文章主要寫了“我”把朋友送的一朵干枯的沙漠玫瑰按照說明書浸泡在水里。第八天，我們終于見到了完全復(fù)活、盡情開放的沙漠玫瑰，并由衷地贊美沙漠玫瑰頑強的生命力。同時，作者通過深入分析“我們”和“鄰居”對沙漠玫瑰的不同態(tài)度，從而告訴我們：了解一個事物的發(fā)生、發(fā)展，對全面理解它是至關(guān)重要的。
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自由讀課文，找出寫沙漠玫瑰樣子的句子.
我把“沙漠玫瑰”拿在手里一看，原來是一把枯萎了的干草，很難看。
沙漠玫瑰其實是一種地衣，針葉型，有點像松枝的形狀。
你怎樣看待“我們”和鄰居的不同態(tài)度？
因為他沒有看到沙漠玫瑰生命綻放的過程。他看到的只是沙漠玫瑰極為平凡的一個固定時刻，根本不知道它有多么頑強，所以才會無動于衷。因此，我們在看待一件事物或一個人的時候，不能只看他某一時某一刻的表現(xiàn)，還要關(guān)注他的發(fā)展過程。
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①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。
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