《沙漠玫瑰》PPT課件2
龍應(yīng)臺(1952～)，著名女作家、文學(xué)評論家、社會批評家。祖籍湖南衡山，1952年生于臺灣高雄。由于父親是職業(yè)軍人，在不斷的搬遷中，也養(yǎng)成她站在心靈邊緣冷眼觀看世界的個(gè)性。1969年進(jìn)入成功大學(xué)外文系，畢業(yè)后赴美國得克薩斯州立大學(xué)攻讀英美文學(xué)博士，畢業(yè)后，曾任教于紐約市立大學(xué)。
1．學(xué)會本課生字、新詞。
2．了解沙漠玫瑰的特點(diǎn)、生活習(xí)性及復(fù)活的過程。
3．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察周圍事物的方法，感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力。
... ... ...
聽課文，理解下列詞語
枯萎：因干枯而萎縮。
青苔：生長在陰暗潮濕地方的綠色苔蘚。
延伸：延長伸展。
倔強(qiáng)：剛強(qiáng)，不屈服。
周期：事物在運(yùn)動、變化過程中，某些特征多次重復(fù)出現(xiàn)，其連續(xù)兩次以上所經(jīng)過的時(shí)間叫“周期”。
... ... ...
從“我”觀察沙漠玫瑰的變化中，你想到了些什么？
這不是簡單地?cái)⑹鲆环N觀察過程，而是描述一種關(guān)注、一種關(guān)切、一種關(guān)愛。
讀第3、4段，思考：
鄰居和“我們”對復(fù)活的地衣分別有什么反應(yīng)？
為什么會有截然不同的態(tài)度？
當(dāng)你目睹沙漠玫瑰變化的全程后，你想說什么？
在我們的眼中，沙漠玫瑰的美是驚人的。為什么鄰居和作者反應(yīng)差別這么大？
沙漠玫瑰氣味潮腐、樣子單調(diào)，很難與美聯(lián)系起來�？墒牵�(dāng)我們把它的生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展過程結(jié)合起來看，就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)沙漠玫瑰積蓄生命，等待一場雨水時(shí)，就是美的；當(dāng)?shù)鹊接晁故咀约荷盍r(shí)，是美的。由此告訴我們：知道一個(gè)事物的發(fā)生、發(fā)展過程，對全面理解它是多么重要。
... ... ...
學(xué)習(xí)本課，你受到什么啟示？
我們應(yīng)該留心觀察周圍的事物，要善于發(fā)現(xiàn)美。
應(yīng)該全面客觀地看問題。
向沙漠玫瑰學(xué)習(xí)。
... ... ...
想一想“沙漠玫瑰”的復(fù)活過程，再把下面的句子整理通順（在括號里填序號）。
（ ）是一種綠的顏色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味。
（ ）沒有動靜，還是一把枯草。
（ ）綠色延伸到所有的枝丫，層層舒展開來。
（ ）有一個(gè)中心，而且有一點(diǎn)綠的感覺。
（ ）慢慢地舒展著自己，看得出它真有玫瑰形的圖案。
（ ）展現(xiàn)在我們眼前的是一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。
關(guān)鍵詞：沙漠玫瑰課件下載，西師大版六年級上冊語文PPT課件下載，六年級語文幻燈片課件下載，沙漠玫瑰PPT課件下載，.PPT格式；
