《妙極了與糟透了》PPT課件2
1.學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦感受最深的部分。
3.了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。
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一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩(shī)就說明了這一點(diǎn)。齊讀：
敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；
嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；
鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；
贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；
認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；
分享伴隨著孩子，他慷慨大方；
誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。……
什么——伴隨著您的孩子？！
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學(xué)習(xí)1-14自然段：
1.我八歲寫的詩(shī)，父、母怎樣評(píng)價(jià)？我有什么感受？畫出描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的語(yǔ)句。
媽媽的評(píng)價(jià)：
“妙極了！巴德，真的是你寫的嗎？
“本，巴德創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。” “他寫了一首詩(shī)！寫得妙極了！”
“本，你這個(gè)人有時(shí)就是讓人鬧不明白。” “巴德還小，這是他學(xué)寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。你現(xiàn)在可不是在工作室里！”
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“我”的表現(xiàn)：
我不好意思地承認(rèn)了，但心中充滿了驕傲。
“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”我興高采烈地問。
我簡(jiǎn)直等不及了，爸爸是好萊塢電影公司著名的劇作家，我想，他一定比媽媽更能評(píng)判我的詩(shī)。
我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來(lái)。首先，我將詩(shī)重新抄寫了一遍，然后用彩筆畫上花邊，最后，我將詩(shī)稿放在餐桌上爸爸的盤子里。
我等呀等，好不容易等到七點(diǎn)半。
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